商丘兴华学校学习体会

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1、做最好的老师反思人：曹县第一实验小学杨伟倩我曾经以为，小鸟飞不过沧海，是因为没有飞越沧海的能力，现在我才明白，不是小鸟没有飞越沧海的能力，是因为沧海那边没有了等待……学生：渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，风趣而幽默，健康的体魄，高超的管理，严爱相济。学校：有爱心、肯吃苦、巧管理社会：爱岗、敬业、奉献不畏艰苦、孜孜不倦、潜心奋斗家长：请多关照我的孩子我看到的:教师工作现状……教师是什么?教师队伍中的两种呼声今天的学生不好教教师工作太累老师像把盐，吃着有点咸，家家离不了，就是不值钱。西装革履看似高贵，其实生活及其琐碎，为了生

2、活吃苦受累，鞍前马后终日疲惫，家长投诉照死赔罪，点头哈腰就差下跪，日不能息夜不能寐，校长一叫立即到位，一年到头吃苦受累，劳动法规统统作废，身心憔悴暗自流泪，屁大的事反复开会，迎接检查让人崩溃，工资不高还得交税，走亲访友自己破费，抛家舍业愧对长辈，人在其中方知其味，教师哪有社会地位，全靠装疯卖傻自我陶醉。教孩子六年要想着他的60年想着他的一辈子商丘兴华学校学习归来一、做一个有目标的人只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。杨伟倩的目标：做一个这样的

3、老师学生喜欢家长认可领导欣赏同事悦服自我认同二、作为一名小学语文老师作业:课前预习作业课堂练习作业课后复习作业学生观点学生观点预习是我最怕的作业，抄抄写写占用了很多的时间，真不知道这样的学习怎么会有用？学生观点预习是我最怕的作业，抄抄写写占用了很多的时间，真不知道这样的学习怎么会有用？我有办法来应付预习，不就是要解释词语、概括主要内容、写写段意吗？买本《课课通》就得了，可就是辛苦了我的手，把资料全部“照搬”到预习本上。学生观点预习是我最怕的作业，抄抄写写占用了很多的时间，真不知道这样的学习怎么会有用？

4、我有办法来应付预习，不就是要解释词语、概括主要内容、写写段意吗？买本《课课通》就得了，可就是辛苦了我的手，把资料全部“照搬”到预习本上。我相信预习是有好处的，可是老师只管布置预习，但是却从不过问我预习的情况，比方说让我们质疑问难，但是好像课堂上也没给我们提出问题、解决问题的机会。预习，想说爱你不容易！预习现状第一稿：课前认真阅读新课内容三遍以上，读准字音，达到基本通顺。读不准的、读不懂的字词会做标记，敢于提问。能根据老师的要求完成预习作业。第二稿：课前认真阅读新课内容，读通课文，标出自然段序号，自学生字新词，学习发现问题并标

5、注，通过查阅工具书或上网收集相关资料进行自学，解决不了的问题做好标记，以便课堂上有重点质疑与探究。尝试在老师或家长的指导下制定适合自己的学习计划（包括双休日、考试复习、寒暑假安排），并坚持完成。第三稿：课前主动预习，通过反复朗读新课内容，发现问题能主动标记，尝试通过查阅工具书或上网搜集资料等方式自主解决部分问题，解决不了的问题做好标记，以便课堂上有重点质疑与探究。按要求完成教师布置的其他预习作业。能制定适合自己的学习计划（包括双休日、考试复习、寒暑假安排），并坚持完成。第一稿：课前认真阅读新课内容三遍以上，读准字音，达到基本

6、通顺。读不准的、读不懂的字词会做标记，敢于提问。能根据老师的要求完成预习作业。第二稿：课前认真阅读新课内容，读通课文，标出自然段序号，自学生字新词，学习发现问题并标注，通过查阅工具书或上网收集相关资料进行自学，解决不了的问题做好标记，以便课堂上有重点质疑与探究。尝试在老师或家长的指导下制定适合自己的学习计划（包括双休日、考试复习、寒暑假安排），并坚持完成。第三稿：课前主动预习，通过反复朗读新课内容，发现问题能主动标记，尝试通过查阅工具书或上网搜集资料等方式自主解决部分问题，解决不了的问题做好标记，以便课堂上有重点质疑与探究。

7、按要求完成教师布置的其他预习作业。能制定适合自己的学习计划（包括双休日、考试复习、寒暑假安排），并坚持完成。反复朗读发现问题主动标记多方式自主解决问题有重点的质疑问难其他预习作业坚持学习计划反复朗读发现问题主动标记多方式自主解决问题有重点的质疑问难其他预习作业坚持学习计划主动预习反复朗读发现问题主动标记多方式自主解决问题有重点的质疑问难其他预习作业坚持学习计划主动预习反复朗读发现问题主动标记多方式自主解决问题有重点的质疑问难其他预习作业坚持学习计划《小学语文教学建议30条》第4条教学要关注学生学习语文的兴趣和习惯

8、的培养预习，真要好好爱你！预习重要性预习让我怎样爱上你预习的呈现方式悄悄在变脸预习的呈现方式悄悄在变脸1.卷面童趣味（一）预习的呈现方式悄悄在变脸1.卷面童趣味（一）预习的呈现方式悄悄在变脸1.卷面童趣味2.标题文化味孪生兄弟找朋友找找好兄弟冤家路窄找敌人对对碰滚“字”烂熟汉字成长史词语体