福建省南安市侨光中学2019_2020学年高一物理上学期第一次月考试题

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1、福建省南安市侨光中学2019-2020学年高一物理上学期第一次月考试题（考试时间：90分钟总分：100分）一、选择题（本题共56分。第1～11题只有一项符合题目要求，每小题4分。第12～14题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1.下列情况中的运动物体,不能被看做质点的是(　　)A.研究航天飞机绕地球飞行的轨迹B.研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱C.研究悬停空中的直升飞机上螺旋桨的运动情况D.研究从北京开往上海的一列火车2．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许

2、多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km.上述两个数据表达的物理意义是(　　)A．80km/h是平均速度，150km是位移B．80km/h是瞬时速度，150km是路程C．80km/h是瞬时速度，150km是位移D．80km/h是平均速度，150km是路程3．宇航员在月球上做了一个落体实验：在同一高度同时释放羽毛和铁锤，如图所示，出现的现象是(月球上是真空)(　　)A．羽毛先落地，铁锤后落地B．铁锤先落地，羽毛后落地C．铁锤和羽毛

3、都做自由落体运动，同时落地D．铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度均为9.8m/s24.小明骑自行车由静止沿直线运动,他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m,则(　　)A.他在4s内的平均速度为2.5m/sB.他在第2s内的平均速度为1m/sC.他在第4s末的瞬时速度为4m/sD.他在1s末的瞬时速度为1m/s-7-5.小华以一定速度沿一直线去同学家送一本书，停留一会儿后，又以相同速率沿原路返回家里，则下图中可以表示他的运动情况的是（）A.B..C.D.6．如图所

4、示，A、B两条直线分别描述P、Q两个物体的位移—时间图象，下列说法正确的是(　　)A．两物体均做匀速直线运动B．t时间内P的位移较大C．M点表示两物体在时间t内的位移相等D．t时间内P比Q速度大，此后Q比P速度大7．关于加速度，下列说法中正确的是(　　)A．加速度大，速度的变化量一定大B．加速度为零的物体，速度一定为零C．5m/s2的加速度大于－10m/s2的加速度D．加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量8．汽车刹车做匀减速直线运动，那么，它的(　　)A．速度和路程都随时间减小B．速度和加速度都是负值C

5、．速度和加速度都随时间增大D．速度随时间减小，路程随时间增大9.甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标,此后甲一直做匀速直线运动;乙先加速后减速;丙先减速后加速,它们经过下一个路标时的速度仍相同,则()A.甲车先经过下一个路标B.乙车先经过下一个路标C.丙车先经过下一个路标D.无法判断谁先经过下一个路标10．一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2，则物体在停止运动前1s内的平均速度为(　　)A．5.5m/sB．5m/sC．0.5m/sD．1m/s-7-11．滑板爱好者由静

6、止开始沿一斜坡匀加速下滑，经过斜坡中点时的速度为v，则到达斜坡底端时的速度为(　　)A.v　B．vC．2vD.v12.物体沿一条直线做加速运动,加速度恒为2m/s2,那么（）A.在任意1s内,物体的末速度一定等于初速度的2倍B.在任意时间内,物体的末速度一定比初速度大2m/sC.在任意1s内,物体的末速度一定比初速度大2m/sD.第ns内的位移一定比第(n-1)s内的位移大2m13．某物体运动的v－t图象如图所示，下列说法正确的是(　　)A．物体在第1s末运动方向发生变化B．物体在第2s内和第3s内的加速度

7、是相同的C．物体在4s末返回出发点D．物体在5s末离出发点最远，且最大位移为0.5m14.一物体以5m/s的初速度在光滑斜面上向上运动，其加速度大小为2m/s2，设斜面足够长，经过t时间物体位移的大小为4m．则时间t可能为(　　)A．1sB．3sC．4sD.s二．实验探究题（本大题共3小题，第(1)小题每空1分，其余每空2分，共10分）15．打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，请回答下面的问题．(1)电火花计时器的工作电压为______V，是____（选填“交流”或“直流”）电.(2)测匀变速直线运动

8、加速度的实验中，接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是（）A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以(3)在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数