辽宁省阜新市高级中学2019_2020学年高一政治10月月考试题201910290344

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1、辽宁省阜新市高级中学2019-2020学年高一政治10月月考试题时间：90分钟分值100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题(每小题2分,共90分)1.19世纪，非洲的布须曼人围猎巨兽时，总是全体出动，男子当猎手，妇女、儿童、老人从旁呐喊助威、围截。这说明()A.生产资料归集体共同所有B.奴隶社会生产力发展C.他们平均分配消费品D.他们在劳动中的关系是相互合作的2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上居

2、民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片的举动主要说明（）A.当时居民不需要被子B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗C.当地人实行生产资料归集体所有D.当地居民睡觉没有使用被子的习惯3.原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于(　　)A．原始人平均分配消费品B．在原始社会人人平等，谁也没有特权C．原始社会生产力水平极端低下D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系4．人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、

3、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。五种社会形态划分的依据是(　　)A．人的发展状况B．地理环境的状况C．生产力的水平D．生产关系的性质5.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析的正确选项是()-9-A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生B.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展C.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展6.人类社会由低级阶段向高级阶段发展。在这一发展中，属于用一种剥削制度代替另一种剥削制度的

4、是()①奴隶社会代替原始社会②封建社会代替奴隶社会③资本主义社会代替封建社会④社会主义社会代替资本主义社会A.①②B.②③C.③④D.①④7.人类进入文明时代的标志是（）A.学会使用火B.学会制造工具C.文字的出现D.国家的产生8.奴隶制是最野蛮的剥削制度，其显著特点是()A.奴隶主阶级处于剥削地位B.奴隶阶级处于剥削地位C.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶D.奴隶没有任何生产资料9.《诗经》中描述了奴隶们的穿着情况:“冬月北风收得尖，腊月寒气添，粗布衣裳无一件，怎样挨过年?”在奴隶社会里，奴隶们

5、建造了富丽堂皇的楼阁宫殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴。奴隶主们过着“以酒为池，悬肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹。之所以会出现这种情况，是因为（）①奴隶制国家机器的建立②奴隶劳动时使用的工具比较落后③奴隶主占有生产资料④奴隶毫无人身自由A.①③B.①④C.②③D.②④10.奴隶社会的主要矛盾是()A.脑力劳动者与体力劳动者的矛盾B.奴隶主阶级与地主阶级之间的矛盾C.奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾D.生产力与生产关系之间的矛盾11.在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业

6、、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明()①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求②人类进入了文明时代③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步-9-①②B.②③C.③④D.①④12．生产关系一定要适应生产力状况规律的主要内容理解正确的是(　　)①生产关系在任何情况下都必须与生产力的发展相适应　②生产力决定生产关系的产生以及发展变化的方向　③生产关系对生产力的发展也起决定作用　④生产关系的反作用归根到底取决和服从

7、于生产力发展的客观要求A．①②B．②③C．②④D．③④13．“天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。”这段话(　　)A．突出君主权力的神圣性和决定性　B．指出君主权力的合理性和公正性C．强调君主权力的不可怀疑性D．体现出对君主权力的无可奈何14.人类社会由奴隶社会进入封建社会，铁制农具的广泛使用和牛耕的普遍推广，使农业发展到新水平。在农业发展的基础上，手工业、商业和城市也有较大的发展。这表明()①封建社会生产力的发展跨上了一个新台阶②封建社会的生产关

8、系代替奴隶社会生产关系促进了生产力的发展③封建社会的农民比奴隶社会的奴隶的处境有所改善④当时封建社会的生产关系决定社会生产力的发展A.②④B.②③C.③④D.①②15.在封建社会里，由于地主阶级的残酷剥削和压迫，激起农民的反抗斗争，经常暴发农民起义和农民战争，但最终都失败了。失败的原因是()A.农民起义没有优秀的领导者B.农民起义军缺乏组织性和纪律性C.农民是小生产者，他们不可能建立一种比封建制更进步的社会制度D.农民没有什么科学文化知识，思想落后16.地主阶级利用封建迷信、封建道