实1水平-单斜区构造读图分析

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1、构造制图学教案构造实习-实验课教案实习-实验课要点要求与温馨提示1、按大纲和教案要求，室内实习-实验与授课的主要章节内容相匹配，但据授课实践和教学条件对某些实习内容适当调整，望做好相应知识储备工作；2、因一般实验仅限于30人左右，而本次人数众多，望课堂课下相互配合；3、自备个人文具用品诸如铅笔（绘图2H，彩色者合用）、小刀、橡皮、直尺、圆规、大头针、透明胶、坐标纸、透明纸和复印届时指定的图件，以班为单位领取实习作业本；4、教学互动，内容综合-答疑、辅导、复习-不限于授课内容；5、能力训练—口头／文字／图面表达；6、因不受场地（教室）限制，总体教学活动仍按课表进行，但授课和实习的顺序和时间安

2、排会提前告知；7、按要求完成并及时提交实习作业，实习成绩占总成绩的25-30%，两次无实习成绩者不得参加考试。实习一阅读分析水平-单斜岩层展布区地质构造图一、学时安排：2（课堂）╋4（自学）二、准备工作：个人复印“凌河地质图”（实习指导书附图Ⅰ-1）三、目的要求：1.建立地质图的概念，了解图式规格；2.掌握读图的一般步骤及方法；3.按照“地层代号及色谱”的标准着色（指导书P57）。4.厘定不整合类型并描述其特征；5.复习各类岩层产状在地形地质图上出露特征；6.简要地质报告编写要点及要求。四.实习步骤：1.演示观察“V”字形模型或“V”字形图件；2.逐项完成“目的要求”之地质图概念、成图原理

3、方法等内容；3.带读并分析正版地质图及凌河地形地质图。五.课堂训练：1.个人阅读凌河地形地质图（新版实习指导书附图Ⅰ-1），了解该区地形地貌表现特征，自然经济地理交通概况等，按标准色谱着色；2.解读总结凌河地区水平岩层和倾斜岩层出露特征（后者用“V”字形法则），地层展布状况，地层接触关系等；3.分析区域地质背景，建立区域构造格局。六、地质图的概念及读图方法与步骤（一）有关地质图的概念和图示要点地质图是用规定的符号、颜色、花纹将实际地质内容按比例投影到地形图中。所以，地质图中一般有地质内容和地形等高线。在我国，常见正式出版的地质图有1/20万等。而国际上常用1/25万小比例尺图件，目前，我国

4、已开始测编1/25万地质图，与国际接轨。一幅标准的地质图，应由地质图、综合地层柱状图和图切剖面图三部分组成。在一般情况下，综合地层柱状图位于地质图左边，图切剖面图位于地质图下边，而图例位于地质图右边。此外，在地质图的上部或下部分别标有数字比例尺或线条比例尺。地质图中内容在图例中应该标出，其排列顺序：从上到下（或从左到右），先地层（由新到老），再岩浆岩（由新到老、由酸性到基性）、再变质岩，再后为构造符号，最后为其它。（以地层展布为主）（以岩浆岩和变质岩展布为主）（二）读图方法与步骤◆阅读地质图总体原则是先图外，后图内；先地形，后地质（先地层……，后构造）；先整体，后局部；先略读，后详读。1．

5、读图名、比例尺，了解图的地理位置，图的类型，推算图幅面积和工作详细程度。2．读图例，了解图内地层、岩石、构造发育情况。3．读地形等高线，了解图内地形地势，帮助认识地层、岩石、地貌与构造之间关系。4．概读地质内容，了解图内地层、三大岩分布、构造特征。5．重点详读，对重点相关地区，进行有针对性详读。6．边读边对照，边读边记录，即在读图时要对照综合地层柱状图、剖面图和图例，这样才能加深理解。水平地质界面倾斜地质界面角度不整合界面平行不整合界面◆不同地质界线-界面在自然界的表现◆角度不整合在剖面图上表示角度不整合整合平行不整合◆整合、平行不整合、角度不整合在平面地质图上表示；◆注意图面表示方式。◆

6、岩层产状的规范图示（注意：在平面图上，地质界线一定与岩层走向一致！）水平岩层倾斜岩层直立岩层注：后二者箭头指示变新方向！倒转岩层5mm1mm3mm5mm倾向走向300倾角◆面理产状的表示1．数字法：NE50˚∠30˚NW290˚∠40˚2．图示法：30˚★参考复习内容◆水平岩层：地质界线与地形等高线平行或重合。在岩层未发生倒转情况下，老地层出露在低处，新地层出露在高处。在地面坡度不变情况下，厚度越大，露头宽度也越大。在厚度不变情况下，坡度越小，露头宽度越大。★参考复习内容◆直立岩层表现特征：地质界线不受地形的影响，是一条直线（上：立体模型图；下：地形图）★参考复习内容◆“V”字形的三种形式

7、A.倾斜岩层之一，岩层倾向与地面坡向相反时表现特征：当岩层倾向与地面坡向相反时，地质界线的“V”字形弯曲和地形等高线弯曲方向相同，但地质界线的“V”字形更为宽阔——“相反相同”。★参考复习内容◆“V”字形的三种形式B.倾斜岩层之二，“相同相反”：当岩层倾向与地面坡向相同且岩层倾角大于地面坡角时，地质界线“V”字形弯曲和地形等高线弯曲方向相反——“相同相反”。★参考复习内容◆“V”字形的三种形式C.倾斜岩层之三，“相同相同