一（1）班争创优秀班集体工作计划【】

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1、一、指导思想以学校工作计划为指导思想，配合学校各项工作的开展，全面加强少年儿童思想道德教育。以班级文化建设为主旋律，雏鹰争章行动为活动方针。积极培养学生的自理能力，在班级中积极开展团队工作。二、工作目标1、以班风建设作为行为规范训练的抓手，从习惯培养着手，从细微处着手，在创建良好班风的过程中，强化学生行为习惯，使学生的行为趋向规范化，并努力化为自觉行为。2、配合学校争创绿色学校活动、雏鹰争章、好习惯伴我成长等活动，对学生进行合作、负责教育，使学生初步学会合作，知道对己、对人、对社会、对自然负责。3、激

2、发学生的学习兴趣，注重开发学生的潜能、张扬学生的个性、扩展学生的视野。在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。4、关注学生身心健康，引导学生积极参加体育锻炼，课间组织学生做正当有益的游戏。三、重点工作和具体安排三月份：1、“学雷锋、树新风”主题教育活动2、庆祝“三八”妇女节3、3.8开展“我为妈妈做家务”活动4、“好习惯伴我成长”主题活动，学习十个“好习惯”•四月份：1、“安全伴我行”主题教育活动2、“人人讲诚信”读书教育活动五月份：1、中队庆祝“五、一”国际劳动节。2、做好“六一”节庆祝准备

3、工作六月份：1、庆祝“六一”国际儿童节2、“爱心形象大使”、“环保形象大使”等评比。3、准备复习迎考(%1)制定班级公约本学期初，我将召开班委会，制定与《中小学生日常行为规范》相辅的班级公约，将本班公约制度订得细致、具体些，力求贴近生活，让学生有章可守,有制可罚。每一项公约都制定一个监督员，这样班上每一个人都监督别人，而每个人也需要更严格的要求自己，这样管理起来就更轻松了。每月一汇总，评出获胜者，作为下一个月班级公约管理组的最高管理者。(%1)班级常规管理本学期我将班级所有劳动(如：浇花、摆桌椅、图书

4、管理、换水、备品摆放等等)都交于个人管理，让班级每个人都有事可做，而且每个人的任务都不同，任务量都不大，这样避免了值日工作的繁重、重复及出现问后责任的推卸。四、班级特色(班级名称、文明宣言)班级名称：金苹果班级口号：做一个爱集体、爱他人的实小主人！班级公约：对待集体要关心，帮助同学要热心；上课听讲要专心，放学路上要当心；完成作业要细心，遇到困难不灰心；团结合作要齐心，师生互助心连心。五、雏鹰争章活动“雏鹰争章行动”是中国少先队跨世纪的工作重点，它是培养社会主义事业合格建设者和接班人的现实而有效的途径。

5、这学期，我班紧紧围绕雏鹰行动的要求，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班级为舞台展开工作，扎扎实实地开展开展儿童团活动。1、自理章：(1)学会按照备忘录的要求，每天自我整理书包和学习用品。(2)在校能保持个人课桌和卫生包干区的干净、整洁。(3)在家能学习洗绿领巾。2、好朋友章：(1)熟悉班级中的同学名称和个人特点。(2)伙伴有困难热情帮助，不嘲笑他人，不对他人说不文明的话。(3)平时参加活动懂得谦让，多为他人着想一、指导思想认真贯彻胡总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要

6、求，以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，以班级文化建设和班干部队伍建设为重点，引导学生积极投身各类探索实践活动，不断促进学生快乐自主地发展。二、工作目标1、学习：培养认真踏实、一丝不苟的学习态度。2、行规：培养学生懂礼貌、讲文明，能自我管理。3、班干部培养：培养能以身作则，有工作能力，乂有服务精神的班干部。三、重点工作和具体安排（-）重点工作：1、行规教育：加强日常行为规范教育，注重导行，工作屮无“小事”，吋刻提醒学生纠止各种不良的行为习惯。同时加强安全教育，让学生明白安全文明的重要性，从而为导行提

7、供理论依据。对于行为方面有问题的学生，常与家长联系，家校合力帮助学生养成良好的行为习惯。2、学习习惯培养：学习习惯的培养是可以和行为规范教育结合起来的，在每堂课、每次作业中，都要求学生认真细致地完成各种学习任务。对于学习困难的学生与家长加强联系，共同帮助学生提高。3、班干部队伍培养：注意观察，从学生中挑选能以身作则，有工作能力，乂愿意为同学服务的学生做班干部。平吋注意培养，在实践过程屮逐步指导他们管理班级和解决同学间纠纷的一些方法。（二）具体工作：二月：1、小结寒假生活，评选寒假积极分子。环境布置，出

8、好黑板报。2、落实学习与行为习惯要求。针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。3、结合卅博会，准备：“学雷锋见行动”升旗仪式第一期黑板报：新学期、新气象、新跨越三月：1、结合“植树节”，进行爱护绿化教育。2、针对学生行为习惯、学习习惯屮存在的问题进行教育。3、落实班级文明公约。第二期黑板报：爱的教育四月：1、进行法制宣传。2、学生春游活动，着重进行安全教育和节约教育。3、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。第三期黑板报：领山风采五刀：