小学法制教育倡议书与小学法制教育教学计划汇编

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1、小学法制教育倡议书与小学法制教育教学计划汇编=1=1小学法制教育倡议书1=1篇一：普法活动倡议书“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”普法活动倡议书亲爱的同学们：税收是国家的命脉，国家的兴盛强大、社会的繁荣稳定和人民的富裕安康，都离不开税收。没有稅收，就没有灯火通明的夜晚；没有税收，就没有和谐稳定的社会秩序；没有税收，我们读书找不到学校，看病找不到医院，失业也没有生活保障可以说，没有税收就没有国泰民安，也没有现今如此繁华的中国。今年是第13个法制宣传日，我们作为祖国未来的建设者，也要积极地汇聚到“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”这面光彩的旗帜下，加入到税法宣传的队伍中

2、。我们知道，稅收是国家经济的命脉，经济的发展、社会的繁荣、人民生活水平的提高，需要强大国力的支撑，需要大家树立诚信纳税的意识，需要你我他共同行动起来。为了维护公平的市场经济秩序，为了全面建设小康社会，实现国家的长治久安，在全国第十三个法制宣传日，我们向大家发出倡议：(1)自觉做到学税法，知税法，懂税法，增强税收法治意识，牢固树立依法纳税观念；(2)积极参与税收宣传，把稅收知识带入家庭，带给亲戚朋友，号召大家做个依法纳税的好公民；(3)自觉遵守税法，主动索要发票，不给他人逃税的机会；(4)积极协税护税，主动向税务部门检举偷税漏税的不法行为，自觉维护国家利益。同学们，让我

3、们积极行动起来，加入法制宣传、税收宣传的队伍中，为建设我们和谐美好的家园作出新的更大的贡献！普法宣传学生代表：篇二：普法倡议书普法倡议书你们懂法吗？会用法律来保护自己吗？让我们从现在开始认识法律让法律成为我们的武器吧！在社会主义国家里，遵纪守法是每个公民应尽的义务。如果你违背了它，也将受到法律的制裁。对于遵纪守法，有的人会疑惑不解，可能在自己犯法的时候都不知道这样是触犯了法律，这种人就是无知不懂法的人。在我们绍兴外来人士逐渐增多，可大部分都不懂得法律。正因为如此，更应该推广法律宣传，来维护社区的安定，当然这开始的第一步，应该是从自身做起。那么，我们自身又应该如何来做一

4、个遵纪守法的公民呢？一.自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律资料，充分懂法、遵法。也可以组成社区法律宣传组在双休日进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法律，利用法律来保护自己。二•不做违法事，不学恶风习。对于社区的一些青年学生我们应该在学校里学习好扎实的基础，并在课外掌握一技之长。不做不文明、不道德的事。一个人做好事是不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最艰难的。因此，我们从小就应该做好事，使记忆里的坏事没有藏身之处。常年坚持，就

5、不会学习到恶风气，不会作出触犯法律的种种恶行为。三•不仅自己不违法，更要劝慰他人不触犯法律。在自己的身边的人，都有可能是一个人生的转折点，在一霎时间做出无知的行为。我们看到坏人坏事，应勇敢地站出来劝阻他们，也更应该站出来与邪恶作斗争，决不能明哲保身，听之任之或避开了事，更不能姑息养奸。让我们行动起来吧！争做一个遵纪守法懂法的公民。为创建和谐社区贡献自己的一份力量。篇三：普法教育倡议书寿县迎河中学第二届“关爱明天普法先行”普法教育倡议书青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主人，大力加强青少年法制教育，从小培养他们知法、懂法、守法的意识，提高同学们的法律素养，不仅是加

6、强对青少年同学的保护，遏制严峻的青少年犯罪发展趋势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略，建设社会主义法治国家的百年大计。为认真贯彻落实中国关工委、司法部、中央综治办联合下发的中关工委［20**］3号文件和省关工委、省司法厅、省教育厅、省综治办联合下发的皖关工委［20**16号文件及全县“关爱明天、普法先行”一青少年普法教育活动启动仪式会议精神，结合我校幵展第二届“关爱明天，普法先行”一青少年普法教育工作实施方案，增强广大同学的法律意识和法制观念，培养广大同学的学法、知法、懂法、守法行为习惯，特倡议如下：一、加强青少年学生的普法宣传

7、教育，积极开展“法律进学校”活动。学校普法教育工作领导组要按照《中小学法制教育指导细则》的要求，根据青少年的特点和接受能力，把青少年学生品德教育与法制教育结合起来，突出宪法教育，培养民主法制观念，公民意识，爱国意识和国家安全统一意识。通过有关法律法规教育，使青少年学生养成依法享有权利，履行义务，自觉依法规范行为，遵守法律，崇尚法律，依法办学的精神。充分发挥课堂教育主渠道作用，全面落实我校法制教育课程体系，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。二、我校第二届“关爱明天，普法先行“普法教育活动内容1、“关爱明天，普法先行”主题宣讲活动（1）邀请“