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《形成性考核管理学基础工商管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第1腿：筠3倍洛他伎◎杉移以农珈，就需爰侖拋剖配能。以角看，各个管理尼次都走負视总剖願能越昱第咸的念理老，怎钊弟求的时敘僅越£,你合僅越兇第2题:约法尔是管理过程学派的创始人,他认为管理的职能有五个,即(),这五种职能构成了一计划、组织、人员配备、指挥和控制第3题:企业流程再造的目的是增强企业竞争力，从()上保证企业能以最小的成本、高质量的产品作业流程第4题:企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样,企业目标就成了一个有层次的体系和网络,即是目标的()。层次性第5题:()以后，在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用，并在实
2、践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。70年代第6题:按预测时间范围长短不同,可将其分为短期预测、中期预测和长期预测三种。_般地,预测时间范围越短,预测质量越高;反之,预测结果的准确性越低。因此，在进行产品价格决策时,需要短期预测第7题:用特尔菲法进行预测与决策,对专家人数的确定要视所预测或决策问题的复杂性而定。人数太少会限制学科的代表性和权威性;人数太多则难以组织。一般以()人为宜。10—15第8题:授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。这就是授权的()原则。因事设人,视能授权
3、第9题:有一种领导理论,它将领导方式分为四类,即专权命令式、温和命令式、协商式和参与式,这种领导理论即()。管理系统理论第10题:美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工仅能发挥其能力的20-30%;而受到激励的职工，其能力可发挥至()。80%-90%第11题:一个管理人员的职能是“计划、安排和实施各种不同的生产过程”,这是()中的观点。塞缪尔-纽曼在1935年出版的《政治经济学原理》第12题:决定一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是(),其手段都是管理。资源的最优配置和最优利用第13题:梅奥等人通过
4、霍桑实验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响,而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了()。人际关系学说第14题:企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样,企业目标就成了一个有层次的体系和网络,即目标的()。层次性第15题:组织结构设计的出发点和依据是()。实现企业目标第16题:()提出协调方式经历了相互调整方式、直接监督方式、标准化方式三个阶段。亨利•明茨伯第17题：美国通用汽车公司，在192()年的危机中,发明并最早采用()组织结构。M型第18题:下列哪种方法不属于模拟情景训练法?()结构式面
5、谈第19题:领导理论的发展大致经历了三个阶段,()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。性格理论阶段第20题:现代企业管理学认为,企业管理的重点在经营,而经营的核心是计划。错误第21题:“正式组织”与“非正式组织”的区别在于,“正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。错误第22题:彼得•圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能,认为不同的人,对同一事物的看法不同,错误第23题:麦格雷戈在德鲁克目标管理概念的基础上,提出了新的业绩评价方法,提出由下属人员承担为企业设置短期目标的责任，并同其上司一起检查这些目标的责任。错误第24题:错误第25题:
6、对企业销售收入及其变化趋势的预测就是销售预测。按照预测时间的不同,可将其分为短期预测、中期预测和长期预测。一般情况下,预测时间范围的长短与预测质量的高低成正比例关系。错误第26题：各级职务和岗位应当按等级来组织,每个下级应当接受上级的控制和监督。这就是韦伯的理想组织模式的基本特征之职权等级。正确第27题:管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说,当组织规模一定时,管理幅度与管理层次成正比关系。错误第28题:权变理论亦称随机制宜理论,强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。正确第29题:对
7、于规模较小或者必须时刻保持上下一致的组织来说,一般适合采用分层控制的方式。错误第30题:企业文化是指一定历史条件下,企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的错误第31题:人员配备是组织根据目标和任务正确选择、合理使用、科学考评和培训16人员,以合适的人员去完成组织结构中规定的各项任务,从而保证整个组织目标和各项任务完成的职能活动。错误第32题:激励是指人类活动的一种内心状态。它具有加强和激发动机,推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。通常认为,一切内心要争取的条件:欲望、需要、希望、动力等都构成了对人的激励。错误第33题：分
8、层控制是指将管理组织分为不同的层级，各个层次在服从整体目标的基础上,相对独立错误第34题:用特尔菲法进行预测与决策,对专家人数的确定要视所预测或决策问题的复杂性而定。人数太少会限制学科的代表性和权威性；人数太多则难以组织
