形成性考核(管理学基础工商管理)(答案)职业技能实训

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1、资料形成性考核(管理学基础《工商管理》)答案职业技能实训编者说明:1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框,使用自动查找功能可节省时间。2.查找内容时,请复制连续的一小节文字,不要复制标点、字母、括号,这可能影响搜索结果。3.如果第一次查找完成,没找到对应项,建议再次查找。4.两次查找都无结果,则可能是关键词对应不准确,可删除部分文字再查找,二是没有该题的答案。该答案仅供参考,不保证100%正确(特别是红色字体部分)。.资料形成性考核(管理学基础《工商管理》)答案职业技能实训编者说明:1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框,使用自动查找功能可节省时间。2.查找内容时,

2、请复制连续的一小节文字,不要复制标点、字母、括号,这可能影响搜索结果。3.如果第一次查找完成,没找到对应项,建议再次查找。4.两次查找都无结果,则可能是关键词对应不准确,可删除部分文字再查找,二是没有该题的答案。该答案仅供参考,不保证100%正确(特别是红色字体部分)。.资料形成性考核(管理学基础《工商管理》)答案职业技能实训编者说明:1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框,使用自动查找功能可节省时间。2.查找内容时,请复制连续的一小节文字,不要复制标点、字母、括号,这可能影响搜索结果。3.如果第一次查找完成,没找到对应项,建议再次查找。4.两次查找都无结果,则可能是关键词

3、对应不准确,可删除部分文字再查找,二是没有该题的答案。该答案仅供参考,不保证100%正确(特别是红色字体部分)。.资料形成性考核(管理学基础《工商管理》)答案职业技能实训编者说明:1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框,使用自动查找功能可节省时间。2.查找内容时,请复制连续的一小节文字,不要复制标点、字母、括号,这可能影响搜索结果。3.如果第一次查找完成,没找到对应项,建议再次查找。4.两次查找都无结果,则可能是关键词对应不准确,可删除部分文字再查找,二是没有该题的答案。该答案仅供参考,不保证100%正确(特别是红色字体部分)。.资料形成性考核(管理学基础《工商管理》)答案

4、职业技能实训编者说明:1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框,使用自动查找功能可节省时间。2.查找内容时,请复制连续的一小节文字,不要复制标点、字母、括号,这可能影响搜索结果。3.如果第一次查找完成,没找到对应项,建议再次查找。4.两次查找都无结果,则可能是关键词对应不准确,可删除部分文字再查找,二是没有该题的答案。该答案仅供参考,不保证100%正确(特别是红色字体部分)。.资料形成性考核(管理学基础《工商管理》)答案职业技能实训编者说明:1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框,使用自动查找功能可节省时间。2.查找内容时,请复制连续的一小节文字,不要复制标点、字母、

5、括号,这可能影响搜索结果。3.如果第一次查找完成,没找到对应项,建议再次查找。4.两次查找都无结果,则可能是关键词对应不准确,可删除部分文字再查找,二是没有该题的答案。该答案仅供参考,不保证100%正确(特别是红色字体部分)。.资料形成性考核(管理学基础《工商管理》)答案职业技能实训编者说明:1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框,使用自动查找功能可节省时间。2.查找内容时,请复制连续的一小节文字,不要复制标点、字母、括号,这可能影响搜索结果。3.如果第一次查找完成,没找到对应项,建议再次查找。4.两次查找都无结果,则可能是关键词对应不准确,可删除部分文字再查找,二是没有该

6、题的答案。该答案仅供参考,不保证100%正确(特别是红色字体部分)。.资料.资料.资料.资料.资料.资料.资料.资料.资料.资料.资料1(单选题)为了保证组织目标得以实现,就需要有控制职能。纵向看,各个管理层次都要重视控制职能,()。2(单选题)约法尔是管理过程学派的创始人,他认为管理的职能有五个,即(),这五种职能构成了一个完整的管理过程。.资料3(单选题)企业流程再造的目的是增强企业竞争力,从()上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。4(单选题)企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样,企业目标就成了一个有层次的体系和网络,即是目标的()。5(单选

7、题)()以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。70年代6(单选题)按预测时间范围长短不同,可将其分为短期预测、中期预测和长期预测三种。一般地,预测时间范围越短,预测质量越高;反之,预测结果的准确性越低。因此,在进行产品价格决策时,需要做的是()。7(单选题)用特尔菲法进行预测与决策,对专家人数的确定要视所预测或决策问题的复杂性而定。人数太少会限制学科的代表性和权威性

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