信号处理综合设计指导书

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1、信号处理综合设计指导书信号处理综合设计指导书一、实习的目的和意义DSP课程设计足对《数字信号处理》、《DSP原理及应用》等课程的较全而练习利训练，是实践教学中的-个重要环节。通过木次信号处理综合设计，综合运用数字信号处理、DSP技术课程以及其他冇关先修课程的理论和生产实际知识去分析和解决具体问题，并使所学知识得到进一步巩固、深化和发展。初步培养学生对工程设计的独立工作能力，学握电了系统设计的一般方法。同时，通过课程设让完成基本技能的训练，如查阅设计资料和手册、程序的设计、调试等，提高学生分析问题、解决问题的能力。二、信号处理综合设计内容概述在DSP

2、实验板硬件平台上搭建一个实时的音频信号干扰抑制系统。该系统包括接收从有干扰的音频信号，经过模/数转换后送给DSP处理器，由DSP处理器完成原始信号的缓冲存储、频谱分析和滤波，再对滤波后的信号进行频谱分析和数/模转换，滤波后的信号通过耳机播放。三、信号处理综合设计要求本综合设计通过DSP处理器控制TLV320ATC23采集音频信号（通过mic录带，加入噪声），平台为ICETEK-VC5509-A实验箱（或1CETEK仿真器、1CETEK-VC5509-A系统板和相关连线及电源线）。在CCS软件中分析音频信号的频谱图，使用Matlab设计相应的FIR、

3、IIR数字滤波器（低通、带通或带阻等滤波器中的一种）并得到滤波器的系数，然后根据这些系数，编写DSP程序（C语言或汇编）对己采集信号进行处理，在CCS软件中得到处理后音频信号的频谱图，比较滤波前后信号的频谱图，最丿丘将滤波后的声音信号输出至耳机，并通过声音的质量来判断滤波器的效果。设计步骤包括：1、DSP与TLV320AIC23接口电路的原理图绘制；2、DSP控制TLV320AIC23的程序编写与调试；3、TLV320AIC23模拟量到数字信号的转换，实现芮音的采集，查看并记录幅频图；4、使用Matlab对FIR、IIR滤波器的设计；5、编写FIR

4、、IIR滤波处理的DSP程序，查看并记录处理后的信号幅频图6、用TLV320AIC23实现数字量到模拟量的转换，冋放处理后的声音；7、按耍求编写课程设计报告书，正确、完整的阐述设计和实验结果;8、在报告屮绘制程序的流程图，并文字说明。注意：要对语音信号滤波的话，就需要知道声音频率的范围，工程上处理语音的范围会更窄，杳阅资料获取相关参数；滤波还需要知道噪声的一些特性，请结合随机信号处理课程作为参考；设定滤波器需要知道儿种滤波器的特性（低通、高通、带通等），以及此处为什么要求使fflHr滤波器的原因，选择一种合适的滤波器类型（巴特沃斯、切比雪夫等（ii

5、r））,如果用fir滤波器的可以考虑用窗函数等来设计实现，选择合适的滤波器阶数和采样点确保滤波的效杲和稳定性，给出设计滤波器的参考依据。要求要有方案论证対比。设计需要完成儿个内容：（1）首先自C参照指导书中关于语音信号处理得相关实验，认真阅读实验屮的源程序，深刻理解语咅信号FIR滤波的原理及具体实现方法，包括含噪语音信号的读取，滤波后信号的输岀，语音编解码器的设港（AIC23）,重点理解FIR滤波器的实现（循坏寻找的实现）。（2）在理解原理的基础上，设计自己的滤波器。%1录制自己的语音，录制完成并命名后，保存在相应的位強。用MATLAB命令，给语音

6、信号加噪声，形成噪声文件。%1设计一定参数的滤波器要求：已知信号的采样频率为8000hz,设计一个30阶低通滤波器，滤波器的通带截止频率为3000hz，阻带截止频率为3400hzo%1得到滤波器的系数后，按照循环寻址的原理，参照给出的实验程序，编写具体的滤波器实现程序。%1调试程序，测试平台的性能。在输入生成的噪声语音条件下，听滤波后的语音，试听能否滤除噪声；并观察相应得含噪语音信号波形及去噪后的语音信号波形，滤波器的波形。课程设计报告要求有（1）课程设计的总体方案（2）设计的详细原理（3）设计的步骤和过程（4）程序的调试和运行结果（5）课程设计的

7、心得体会（6）附录：DSP程序代码，Matlab设计滤波器的代码四.进度安排内时1熟悉CCS和matlab软件坏境2总体设计方案的验址3乞分功能环节的设计与实现4总体功能调试实现5整理完成设计报告合汁五.成绩评定1、考核方法：总成绩由平时成绩、设计成绩两部分组成，各部分比例为30%,70%.2、成绩评定：（1）平时成绩：无故旷课一次，平时成绩减半；无故旷课两次平时成绩为0分，无故旷课三次总成绩为0分。（2）设计成绩：根据实际的设计过程及最终的实现结果，同吋参考提交报告的质量，给出综合的设计成绩。附件基于matlab音频播放器的设计一、实验冃的1、掌

8、握语音信号的读取与打开过程；2、掌握対语音信号进行频谱分析，通过fft变换，得出语音信号的频谱图。3、对语音信号进行加噪处