小学教育专业毕业论文写作指导

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1、关于小学教育专业毕业论文写作的有关问题毕业论文一般指本科学生为完成某一专业学习而撰写的论文。按文章的分类来看，它属于议论文中的学术文章。毕业论文的概念要从两个方面进行理解：首先它是在某领域探讨问题、进行科学研究的一种手段；其次，它还是描述某领域科学研究成果、进行学术交流的一种实用性工具。小学教育专业毕业论文属于教育类专业论文范畴，由小学教育毕业论文和小学教学毕业论文两部分构成，是对小学阶段教育教学领域研究工作的表达与反映。—、小学教育专业毕业论文的意义和写作要求1.小学教育专业毕业论文的意义（1）毕业论文是各专业教学计划的重要内容之

2、一，是对本科学生学习的基本要求。在大学本科的学习进程中，一般而言，知识学习（课程x实践训练（实习）和毕业论文三足鼎立，三部分内容各有侧重，三者缺一不可，共同构成一个完整的培养方案。在电大小学教育专业的培养计划中，学生必须完成71个学分才能关于小学教育专业毕业论文写作的有关问题毕业论文一般指本科学生为完成某一专业学习而撰写的论文。按文章的分类来看，它属于议论文中的学术文章。毕业论文的概念要从两个方面进行理解：首先它是在某领域探讨问题、进行科学研究的一种手段；其次，它还是描述某领域科学研究成果、进行学术交流的一种实用性工具。小学教育专业

3、毕业论文属于教育类专业论文范畴，由小学教育毕业论文和小学教学毕业论文两部分构成，是对小学阶段教育教学领域研究工作的表达与反映。—、小学教育专业毕业论文的意义和写作要求1.小学教育专业毕业论文的意义（1）毕业论文是各专业教学计划的重要内容之一，是对本科学生学习的基本要求。在大学本科的学习进程中，一般而言，知识学习（课程x实践训练（实习）和毕业论文三足鼎立，三部分内容各有侧重，三者缺一不可，共同构成一个完整的培养方案。在电大小学教育专业的培养计划中，学生必须完成71个学分才能毕业，其中就包括毕业实践4学分，毕业论文4学分。(2)毕业论文

4、是对学生专业知识学习的综合检验。从教学安排来看，毕业论文一般安排在学生的学习即将完成之际，对于学生的专业知识的学习，其作用有二：一是通过对所学知识的运用，来检查学生对专业知识掌握的程度,发现遗漏之处，从而完善自己的知识体系。二是通过知识的迁移，从已知的知识出发，引发出新的判断、新的概念、新的观点，从而建立新的知识体系，实现知识的增殖。(3)毕业论文是学生专业知识转化为专业能力的必要途径。学校是知识传递的场所，更是能力培养的基地。学生学习的重点不在于知识掌握的多少，而在于能力提高的程度。因此，任何阶段的教育都有一个知识向能力转化的问题

5、，在大学学习阶段，这一问题的重要性尤为明显。毕业论文就是实现学生所学的专业知识转化为专业能力的重要手段，它能够培养学生的思维能力、知识综合能力、语言表达能力、科研能力和实践能力，使其更关心社会、了解社会，更适应社会的需要。2.小学教育专业毕业论文的特点(1)科学性小学教育教学毕业论文的目的在于揭示小学教育教学领域中的客观规律，寻求该领域中的客观事实，并以文字的形式表达出来提供给其他教育工作者借鉴。因此，完成小学教育教学毕业论文，应当根据科学研究为总任务，坚持科学性的原则，对该领域中的研究对象进行深入探讨。小学教育教学毕业论文的科学性

6、主要体现在以下几个方面：&S226;选题的科学性。完成小学教育教学毕业论文的第一步是确定毕业论文的研究论题。在选择研究论题时，作者应当以自身的能力为基本出发点，选择那些能力之内的题目并努力完成。确定选题后，应当尽量寻找那些有据可依的材料作为参考。&S226;立论的科学性。小学教育教学毕业论文的科学性在立论上要求作者要客观、理性的看待问题并从中得到符合实际的研究结论。这一过程中不能带有个人的好恶和偏见，不能主观臆造。&S226;选择论据的科学性。论据的选择是否合理关系着整篇毕业论文的优劣与否。在设立或选择论据的

7、过程中，作者要经过周密的观察、思考、实验和实际调查，尽可能多的占有阅读资料，选择其中最有力的观点作为毕业论文的论据。(2)创新性任何毕业论文都要有独特的见解，也就是有创新性。在毕业论文的写作过程中强调创新性即是要求作者在对前人研究结果的基础上提出自己的观点和见解。如果作者在写作过程中只能继承而不能具备创新能力，那么完成的毕业论文将只是重复前人的工作。写作小学教育教学毕业论文中的创新性体现在：&S226;对研究对象经过周密的观察、分析和研究，并在这一过程中发现没有研究或根本没有涉及过的问题。&S226;对资料进行综合、

8、全面分析的基础上进行个人的创新写作任务。要做一个有创新性的作家并不是一件很容易的事情，需要认真、细致、和勇于坚持真理的精神。要具备创新性首先是要作到对已有资料的全面浏览和分析、处理，并在此基础上得到新的写作灵感。(3)逻辑性写作研究性