教育管理专业（本）毕业论文写作指导

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1、教育管理专业（本）毕业论文写作指导对于参加本科学历教育的学员而言，集中实践环节是我们面临的最后一个学习环节，本环节占8个学分，如果不通过是不能毕业的。本环节共包括两大部分内容：“社会调查”和“毕业论文撰写”，具体操作从以下几方面进行：一、申报毕业论文选题：写好论文选题是关键，选题标志着论文研究的范围和方向，表明作者将要阐述的具体对象。选题确定得是否准确恰当，与论文的成败优劣紧密相关。可以说，选择好一个研究题目是论文成功的一半。学员在选题时必须注意一些问题：l1．结合实际选题要求l选题尽可能结合所在单位的具体情况；从在自身工作中发现的问题来自拟选题；选题对该单位要有帮助。

2、但是选题一定要符合教育管理的专业特点，必须是管理类的，而不是教学类；选题要适中，与自己的知识储备和能力相适应；题目名称要体现论文的核心观点，表达准确严谨。题目要简洁明了，不要文学化。l2.论文题目不允许重复l因每位同学岗位不同，观察问题的角度不同，对问题的分析、认识不同，故要求大家所选论文题目一般不能重复。l3.论文题目的审核l同学们自行拟定的论文题目，需征求指导教师的意见，对那些不符合选题要求或欠妥的题目应认真进行修改，经导师审核同意后方可定题，对已正式上报的题目中途一般不再变更。l4.论文提纲l为保证选题的理性，避免随意性，上报论文选题时同时提供论文提纲，和指导老师

3、进行探讨。（论文提纲：论文提纲应当由标题、观点句和内容纲要等几个项目构成。）l注：选题申报截止时间为20120年1月10日，上报指导教师通过，汇总到专业负责人。二.开展教育调查撰写调查报告：学员21要综合运用所学的专业理论知识，在一定的实际工作的经验体会基础之上，制定并认真实施自己的社会调查工作计划，完成调查必须撰写调查报告。学生独立撰写调查报告，其内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。社会调查报告字数不少于3000字。调查报告完成截止时间：2010年3月10

4、日三.开始论文的撰写及修改：选题经省校审核通过后，必须按所报选题及论文提纲开始写作论文初稿，及时交指导教师审核修改，论文至少经过3轮修改，由指导教师确定是否可以定稿，按要求完成定稿后方能允许参加答辩。（一）论文写作的具体要求：l1.标题l要求用最恰当、简明的词语，逼真地反映论文的特定内容及所研究的范围和深度，使人一目了然。l2.摘要200字左右l3.关键词从标题正文中挑选3—5个最能表达论文中心内容字词作为关键词。l4.正文l具体体现创造性成果或新的研究成果。做到主题鲜明，论据充分准确，论证严谨有力，必须有实例，内容充实，层次分明，详略得当。l本文的重要论据——用大量翔

5、实、生动、有力的事实论述、证明自已观测点的正确性或批驳不同的观点l提出解决问题思路、途径，也可从理论高度对原问题进行新的认识l5.结论：在撰写过程中，将其所获得的材料经过分析判断、归纳、综合处理，得出正确的学术观点，作为结论或对所得结论的不足与进一步完善方向加以说明l6、字数要求：正文在6000字左右。l7、参考文献：6种以上l可按文献出现的先后次序排列，也可依作者名字顺序排列l所参考书籍不超过2本，网上资源部允许列入参考文献，必须是他人撰写的与你研究主题相近的公开期刊方表的文章。（二）论文文体要求：21要求写作“工作研究型”毕业论文，即运用学习过的专业理论知识去解释、

6、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等侧重于理论应用的类型。简单说就是：提出问题、分析问题、解决问题，“三段式”。不可将毕业论文写成“调查报告型”、“教学总结型”等，论文主要反映实际问题，要有理论支撑，与所学专业知识密切联系。　（三）论文定稿截止时间：2010年5月30日指导老师告知论文可以定稿后，请将论文定稿按要求排版，打印。并在指导教师指导下认真填写“实践考核表”一份，“论文评审表”一份；会同调查报告正稿一份；论文修改1稿、2稿、3稿；论文定稿3份，以上材料装入学校提供的档案袋，于答辩前交指导老师。论文排版要求；调查报告排版要求均上“常州电大网——文法系——教

7、学信息”下载。四、毕业论文答辩：全部完成毕业论文撰写，论文经指导教师审核符合要求的学生均需参加论文答辩，不参加论文答辩或答辩不合格者一律不得通过“本环节”，无法获得最后的8学分。需申请学士学位的学员必须在开始做论文时告知指导老师，论文要求比较高，以便指导老师把握。毕业论文答辩的一般程序为：（1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文；（2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人答辩顺序；（3）答辩人用5-7分钟介绍毕业论文工作概况及论文的主要内容；（4）答辩教师在答辩人所研究问题的范围内提出3个相关问题，由答辩人答辩，以审查判断毕业论文的真