体育自编操创编研究性学习方案

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1、K剜鋅或谡讲加d研究课题名称：体育自编i操创编设计者姓名所在学校所教年级研究学科体育联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：本课作为学生体育基础课广播体操M武术操的结合，通过学生发挥想象力，激发学生兴趣，增强学生展现口我能力，通过小组学习学生亲口创编的操，使学生掌握止确的审美观念，健康观念人，增强学生团结协作能力与人际交往能力。学牛•在学习广播操与武术操的基础上，创编-•套3分钟以内的自编操，并参与校运会开幕式表演。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：在新课程思想指导下，充分发挥学牛•创造力，给予他们展

2、现白己，表达自我的机会。逐步形成善于发现、乐于探究、勇于尝试体育运动的规律，让学生主动地参加到体冇运动当中，并让他们在这一过程中提高口信心。止学生建立积极向上，健康，止确的审美观。在创编的过程中，为学生提供了更利于人际沟通为合作的良好空问，培养学生合作精神与互助意识学会与人有好交往，养成好观察、好提问、好协作的心理倾向。3、课题介绍（一）本课的教学在体育课堂或课余活动，课余训练过程中，学生在教师的指导下，主耍以小组的形式通过口我体验动作，主动创新技术，逐步提高体育素养的一种口编操创编。让学生在此过程中认识口己，展现口己，营造一种开心、快乐、健康的

3、氛围中开展教学，既让学生得到知识的提高，又让学生爱上运动，增强其口信心。（二）课堂的形式主耍是以小组商讨、实验的形式开展，其中包括动作的创新、合作、想彖、实验等方法。通过学生口我评价、协商与练习创编出一套口编操用于校运会开幕式表演。教师在其小起指导，建议与鼓励学生的作用，让学生尽情地展现自我，提高自信心。（三）通过本课，也让学生学习了一•种新型的流行舞蹈，结合健康的武术动作，尽情地展现自我,发现自我的过程。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维冃标（或布鲁姆冃标分类法）进行研究性学习的教学Fl和方法的阐述）通过自编操的创编，使学生明

4、确创编舞蹈的要素，址台匕曰好耳了解搏击操的基本步伐与技术动作，掌握音乐节奏饭冃匕日匹耸的基本要领，逐步提高学生的身体协调能力。、十护七注耳通过学生自我欣赏、感受、商讨、试验、观赏等过程卑程万痣叶「提升学生的表聶話力，审美能力。通过教师与学生的训练与学习，使学生在愉快、轻松情感目标备、和谐的学习氛围下进行教学，培养学生积极向上的I健康运动观念，及增强学生的自信心。社会适应务作能力协调工作能力，提高学生集体协作能力与组织三、参与者特征分析（重点分析学住有哪些共性、有哪吐准异，尤其对开展研究性学习有影响的因索。）通过学生集体练习，商讨，试验的过程，培养

5、学生合1、七年级学生能基本掌握止确的广播操与武术操技术动作，具冇基木的节奏感；2、此吋期学生正在建立美的观念，并具有一定的审美观为价值观；3、学生正处于身体发育时期，生理上各机能迅速发育，心理上拥冇自我表现的欲望。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究來达成这一目标）课题研究所要解决的问题：1.结合搏击操慕础动作自编操的创编，主要以学生编排，教师辅助的方式进行；2.通过研究的最终成果一汇报演出方式展示，学生身体得到锻炼，心灵更健康美丽，发现H我，展现白我的过程。通过对以下内容的研究来达成这一目标:1.以小团队协

6、作的形式创编舞蹈，寻找合适音乐，结合网上学习编排出大胆创新动作；2.教师指导学牛在积极向上健康的基础上进行创编；3.团队以寻找舞蹈视频、欣赏、启发、试验、讨论与总结等方式进行创编；4.学牛向教师展示创编成果，教师积极鼓励学牛，师牛交流互动。五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成來以什么样的形式展现出來，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）学牛创编的舞蹈，作为校运会开幕式汇报表演节目0六、资源准备教师准备：室内舞蹈室（排练室）、音响、教学网站视频，音乐资源等、相关评价量表；学生准备：观赏网上大最表演视频、小组讨论表演服装。七、研

7、究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起1卜时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）1.明确本次表演的学习目的，了解研究性学习的意义。2.学牛初步了解表演创编的步骤，活动的组织形式和方法等相关信息。1.展示相关舞蹈视频捉高学牛•学习兴弩°12.利用PPT介绍木次活动步骤与方7Jk.3.引导学牛捉出问题谈感受。一课时第二阶段课题准备阶段提出和选择课题1.学生分享：分亨门己莒爱的舞蹈、健关操、武术等视频。2.学生讨论:讨论舞蹈表演的风格与方向：3.学生思考：表演舞蹈大概由什么元素纽成？4.队伍确定舞蹈的风格

8、、使用肓乐等。5.基本形成：展示一讨论一试验一自我评价的淨习方式1.教师分享表演舞蹈视频，并作罗简单介绍。2.教师表演示范，分享现代流行