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1、1.材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶，谁能载舟，亦能覆舟.材料二：自古皆贵中华，贱夷狄,朕独爱如一.材料三：以史为镜,可以知兴替；以人为镜，可以知得失.⑴这几句话出口哪一位皇帝Z口？⑴唐太宗⑵材料一是什么意思?说明了他认识到什么问题？⑵君主好比是船，百姓好比是水;水能载船行走,也能把船掀翻.他认识到人民群众力量的伟大⑶材料二反映了什么样的民族政策?这种政策具体体现是什么？⑶反映了比较开明的民族政策，体现在北方各族尊奉他为〃天可汗〃.⑷材料三屮的镜了是谁?它重用的人才述有哪些？⑷镜子指魏征，他重用的人才还有房玄龄，杜如晦.2.材料一:
2、〃贞观之风，一时复振.”材料二:〃忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室.稻米流脂粟米白，公私仓鹿俱丰实.”问题:⑴材料反映的内容是什么时期？⑴唐玄宗统治的开元时期的繁荣景象⑵材料二中诗的作者是谁？⑵杜甫《忆昔》⑶说一说这一时期的主要改革措施及其影响.⑶唐玄宗励精图治，重视人才重视地方吏治,把中央优秀的官员下放到地方任职，并戒奢从简，对外开放.这些改革措施，是开元年间的政局为之一新，经济繁荣，仓库充实,人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世"・3.材料一:〃天下英雄，入吾毂中矣!〃——唐太宗.材料二:〃我们所知的最早的考试制度，
3、是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试.〃问题:⑴材料二中的〃选举制度指什么制度?它的完善,兴废是在什么时期？：⑴科举制度，完善在唐朝时期,兴起于隋朝隋炀帝时，到清朝末年被废除⑵材料一的意思是什么？⑵天下的有才之士，都被我收罗了⑶这一制度（科举制）的影响⑶科举制度改善了用人制度，使有才识的人有机会进入各级政府任职；科举制促进了唐代文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣;科举制推动了教育的发展,士人用工读书的风气盛行•科举制度在我国封建社会延续1300多年，直到清朝末年才被废除⑷科举制度选拔官员的方式是？⑷分科考试选拔⑸隋唐以來历代统治者都
4、沿用科举制的原因.⑸有利于巩固专制统治4.材料一:〃大唐国者，法式备定,真国也，常须达.”——《日本书记》材料二:课本30页图.问题：⑴材料一反映了哪个国家对屮国的看法?并派了很多什么人到屮国？⑴日本,遣唐使⑵这个国家受唐朝的彫响表现在哪些方而？⑵日本仿效唐朝的政治制度，日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字，在社会上至今还保留着唐朝人的某些风尚，日本的城市和铜钱样式也和唐朝的相似.⑶唐玄宗时，有一位大师先后六次东渡到这个国家，为传播唐文化做出了重大的贡献，并在这个国家设计一座寺庙，至今仍被视为一E明珠？⑶鉴真，唐招提寺
5、1.材料一:〃国家根本,仰给东南〃.一一《宋史》材料二:〃苏湖熟，夭下足〃.问题：⑴材料放映了当时的什么现彖？⑴南方农业超过北方，经济重心南移⑵这种现象出现的原因是什么？⑵南方战乱较少，社会相对安定；中原人南迁，带来先进的劳动力和生产技术;南方自然条件优越⑶这种现彖是何时开始，何时结束？⑶唐朝中后期开始,到南宋完成.2.材料:〃爆竹声屮一岁除，春风送暖入屠苏.T•户力•户瞳瞳日，总把新桃换旧符.”问题：⑴这是谁的诗?⑵反映了什么节日，有什么习俗?⑶宋代时述有什么传统节日？⑷今天的春节在宋代的吋被称为什么？答:⑴王安石⑵春节;习俗有:祭
6、祀祖先，挂年画,贴桃符，喝屠苏酒，守岁，燃放鞭炮，穿新衣,拜年⑶元宵节，端午节,中秋节⑷元旦3.材料:〃人生自古谁无死,留取丹心照汗青.〃——《过零丁洋》问题：⑴这是谁的诗旬？它有什么英雄事迹?⑵诗的意思是什么？(3)我们要学习他什么样的精神？答:⑴文天祥，他被元军俘虏后仍然坚贞不屈，拒绝投降⑵自古以来,人都不免一死，但要死得有价值,有意义，要名垂青史•⑶不畏强暴，坚贞不屈的高尚气节.4.材料一:〃舟师识地理，夜则观星,昼则观FI,阴晦则观指南针.”材料二:课本57页图〃出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱〃问题：⑴材料一反映
7、了什么现象?⑵材料二反映了什么现象?⑶根据材料，结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件.⑷宋朝海外贸易发达的表现.答：⑴指南针在航海中的作用⑵宋代的造船技术发达⑶南宋海外贸易具备的条件：指南针的应用，造船业发达具备了技术条件;经济重心南移，农业，手工业发展具备了物质条件;航海经验的积累；南宋地处东南沿海，地理位置优越⑷宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州，泉州市闻名世界的大商港;对外贸易东达朝鲜，日本，西达阿拉伯和非洲东海岸;政府设置市舶司管理对外贸易，贸易收入占重要地位.5.材料一:郑君描述船队远航的情景:〃观夫海洋，洪涛接
8、天，巨浪如山……而我Z云帆。高张,昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢(qu)…….”材料二：清乾隆帝致英国国王乔治三世的信中说:〃天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无•〃问题：⑴材料一屮的〃郑君〃指谁?他的主耍事迹是
