广东石油化工学院成人教育校外函授站检查评估指标体系及标准

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1、关于印发《广东石油化工学院成人教育函授站（点）办学水平检查评估方案》的通知广石化院成字[2011]5号各成人教育函授站（点）:《广东石油化工学院成人教育函授站（点）办学水平检查评估方案》已经院长办公会议讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。执行中遇有问题，请向成人教育办学水平检查评估办公室反映。广东石油化工学院成人教育学院二0年十月二十八日广东石油化工学院成人教育函授站（点）办学水平检查评估方案检查评估目的和指导思想为了认真贯彻教育部《关于加强成人高等教育招生和办学秩序管理的通知》（教发〔2007〕23号）、省教育厅《关于对我省成人高等学历教育单位进行办学水平评估的通知》（粤教高［2

2、003］123号）和《关于开展普通高校成人高等教育办学水平评估的补充通知》（粤教评［2005111号）等文件精神，加强我院成人高等教育的宏观管理和指导，促进成人高等教育的健康发展，进一步深化教育改革，提高成人高等教育质量和水平，特制定此方案。检查评估指导思想是“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合,重在建设”。通过评估，引导各函授站（点）明确办学指导思想，规范办学行为，自觉建立教育质量的自我约束和保障机制，把检查评估工作与日常工作融合在一起，加强领导，规范管理，从改革和发展需要的角度出发，认真制定检查评估工作计划，实事求是做好自查自评工作，并切实按照检查评估指标体系，不断规范、改

3、进与完善各项常规工作，保证我院成人高等教育的办学水平得以不断提升。二、检查评估指标体系和结论根据教育部和省教育厅的有关规定和要求，结合我院实际情况，我院制定了《广东石油化工学院成人教育函授站（点）办学水平检查评估指标体系及标准》（见附件一）。指标体系设立了6个一级指标，18个二级指标，46个主要观测点（其中10个为核心观测点），每个主要观测点都有相应的内涵和评估标准。检查评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。其中优秀：总分在90-100分（含90分）以上，各项二级指标评分在“良好”以上（含良好）；良好：总分界于75-89分（含75分）之间，各项二级指标评分在“合格”以上；或

4、者总分在89分（含89分）以上，1项或1项以上二级指标评分为“合格”；合格：总分界于60-74分（含60分）之间，“不合格”二级指标不超过2项；或者总分在74分以上（含74分），“不合格”二级指标不超过3项；不合格：总分低于60分；或者总分界于在60-74分（含60分）之间，“不合格”二级指标超过2项；或者总分在74分以上（含74分），“不合格”二级指标超过3项；或有一票否决项目。三、检查评估时间和工作程序检查评估时间：成人教育办学水平检查评估工作是一项经常性工作,因此拟每年三月起由成人教育学院组成检查评估专家组对函授站（点）进行检查评估。检查评估工作程序：⑴成人教育学院常设成人教

5、育办学水平检查评估领导小组及工作办公室，各函授站（点）相应成立领导小组及工作小组；⑵从学校成人教育教学指导委员会委员及成人教育督导组成员中选择产生检查评估专家组；⑶函授站（点）按成人教育办学水平检查评估办公室的要求，参照检查评估方案进行自查自评，并提出评估申请，同时提交自评材料。自评材料包括整体工作自评报告和自评结果汇总表（自评结果汇总表见附件二）。函授站（点）每三年必须申请评估一次，放弃申请的按“不合格”处理；⑷成人教育办学水平检查评估办公室根据函授站（点）评估申请情况选定检查评估对象，也可根据函授站（点）的实际情况指定检查评估对象，作出检查评估日程安排；⑸成人教育办学水平检查评

6、估专家组到函授站（点）听取汇报、查阅材料、现场察看、随堂听课、召开座谈会（学生、教师、管理人员）等，调查核实并进行评估，形成检查评估报告报成人教育办学水平检查评估办公室；⑹成人教育办学水平检查评估办公室对专家组的评估报告审核后报成人教育办学水平检查评估领导小组审定，并予以公布及作出相应决定。注释：1、设置函授站必须具备的条件：（1）有连续或隔年报考的生源；⑵能配备专职或以专职为主体、专兼职结合的管理人员队伍；⑶能就地就近聘请合格的教师；⑷能提供符合教学要求的教学场所和其他教学条件；⑸能提供或筹集函授站经费。2、函授站点管理人员配备，按《广东石油化工学院成人高等教育函授站管理办法》第

7、十三条执行。管理人员按100:1配备，每个自然班配备一名专（兼）职班主任。3、在校生对教育质量的评价，有效问卷不能少于100份或不少于在读学生的2/3。4、毕业生对教育质量的评价，回收有效问卷应不少于100份或不少于毕业生人数的1/2。5、用人单位对毕业生的评价，回收有效问卷应不少于30份。如果毕业生人数少于90人，则回收有效问卷不少于毕业生人数的1/3。用人单位反馈问卷应有单位公章，否则不予认可。附件一广东石油化工学院成人教育校外函授站（点）办学水平检查评估指标体系