工商所主任党的群众路线教育实践活动四风个人对照检查材料

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1、工商所主任党的群众路线教育实践活动四风个人对照检查材料XX县XX局分局主任XXX在全党深入开展群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的战略部署。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路，我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方，认真思考，重点查找，深入剖析，现将个人对照检查情况汇报如下,请同志们给予批评指正。一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定、转变作风方面的基本情况（一）遵守党的政治纪律情况我于1988年参加工作，2004年加入中国共产党，先后XXX所、XXX所、XXX分局、XX分

2、局担任副主任、主任和分局主任。回顾20多年的工作生涯，无论在哪个阶段、哪个岗位，我都能始终坚定理想信念，坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领；始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民；始终站稳政治立场，坚定地与党中央保持高度一致；始终服从组织决定、听从安排，找准角色定位。但是，对照党章和党员的标准，仍有较大差距、还存在很多不足：政治理论学习不主动，解放思想、创新思维有差距，在一些政策决策和规定要求的落实上，往往有些“色盲”和“近视”，站得不高，看得不远，辨得不清。（二）贯彻中央八项规定及转变作风情况本人从内心坚决拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风

3、、密切联系群众的八项规定》，并以此严格要示自己，切实转变作风。一是认真学习。在学习好、领会透的基础上，更在落实和执行上高标准、严要求，真正把“八项规定”落到实处。二是广纳谏言。采取召开座谈会、个别谈话、设立征求意见箱等多种形式,广泛听取干部职工对领导干部作风中存在问题的意见和建议，并且加以归类汇总。三是立行立改。在切实改进文风上，我尽量少开会，开短会；在办公经费方面，我始终坚持“少花钱，多办事”的原则，尽量压缩；在人情交往上，有时同事举行的婚丧嫁娶等活动，碍于情面，时有参加，以后我要加以改正。（三）需要明示的情况一是“三公”经费。能够按照有关规定使用

4、三公费用，没有自行使用任何公用经费。二是职务消费。公务活动费用严格按照有关规定执行，没有公款送礼、公款娱乐、公款吃喝等行为。三是人情消费。从政期间，没有因任何原因发生公款人情消费。四是公务用车。所乘车辆是单位统一配备的普桑，价格、排量均符合规定，无专车。五是办公用房和住房。现自己使用一间办公室,面积14平米，符合规定。自家住房在锦江花园小区，面积100平米。六是关于配备秘书。我从来没有配备过专职秘书，以后也不配秘书。七是家属子女从业情况。妻子XXX和女儿XXX都待业在家，儿子XXX刚刚大学毕业，没有直系亲属经商。八是单位没有信访积案问题。需要郑重承诺

5、的是：在当前和今后的工作中，决不出入任何私人会所，不接受和持有私人会所的会员卡和消费卡。“四风”方面存在的突出问题这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。经过这段的学习、座谈、调研、研讨等系列活动的开展，我在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到“四风”问题的危害性，“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体

6、现,是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因。能否坚持群众路线，决定着党的事业的戚败。教育实践活动开展以来，在查摆问题上，我带着闻过则喜的心态，放低身段，虚心向他人学习，认真听取意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。这次活动通过调研、访谈、座谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式，查找到了我的一些问题，通过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题基本是客观存在的，一些问题是我没有意识到，还有一些问题是由于客观原因没有做到。总之，大家反映的问题，对我个人

7、党性修养的提高和公司的发展都是大有裨益的。通过广泛征求意见和自我剖析查找，对照中央活动办梳理的37条问题，一些问题在自己身上不同程度存在。xX局领导班子检查出的问题，我认领了2条；我个人征求到的意见和督导组点明的问题我都认领。个人“四风”方面比较突出的有4个问题。（一）学习上存在形式主义，工作上存在功利主义在学习上存在实用主义思想，理论学习往往容易走形式，导致理论功底不扎实。在工作中有“功利主义”思想，重结果、轻过程，检查督导不够到位。主要是思想认识上存在偏差，没有树立思想是行动的先导的正确理念。一是没有树立正确的学习观。认为“有学无需再造”，总是下

8、意识地认为干好工作是第一位的,XX工作是实的，是硬的，不需要高深的理论功底，有硬指标来衡量工作成绩的好坏；学