社区主任党的群众路线教育实践活动四风个人对照检查材料

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1、社区主任党的群众路线教育实践活动四风个人对照检查材料（2014年8月2日）第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我充分认识到开展教育实践活动的重大意义，认真按照中央要求和上级部署，以解决“四风”问题为总目标，深入落实中央八项规定和各级党委要求,紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照“三个环节”工作步骤，精心组织，周密安排。在深入学习的基础上，我按照上级和台党委的有关规定，认真开展批评和自我批评，深入检查自己在“四风'方面存在的突岀问题，并对其根源进行剖析，现将对照检查情况报告如下：—、遵守党的政治纪律和

2、贯彻落实中央八项规定方面情况在落实中央和上级要求时，我严格遵守台党委落实中央八项规定的各项制度和工作部署，纵观规定和对比后，我还需多加改进，要深入了解真实情况，研究和解决困难，总结经验。从自我做起努力营造以勤俭节约、廉洁自律为荣，以骄奢淫逸、好逸恶劳等腐败行为为耻的良好氛围，从身边小事做起,—点一滴积累进步。问题还是存在在行动上，在小事上不能始终严格要求自己，比如在餐厅吃饭有时候不能做到“光盘”或是少剩菜；打印资料时有些浪费，没做到每次都双面打印等等。二、"四风”方面存在的突出问题通过广开门路征求意见和积极主动查摆，目前本

3、人在“四风”方面存在的主要问题有：(—)形式主义方面一是学习的整体意识不够强，工作略粗糙，缺乏深度，专业知识、理论知识学习不够深入，欠缺对政策法规的研究，没有处理好工作和学习之间的时间冲突，学习效果不够好。二是有时流于形式，对上级安排的学习有时存在以工作推动学习的现象，解决问题缺乏针对性，思路和办法还不够多。三是工作作风还不够扎实，虽然能经常找岀工作中存在的问题，事后整改、抓落实的力度不够。(%1)官僚主义方面一是对思想政治教育不够重视。在工作中讲安全、讲生产多，但讲政治、讲廉洁相对较少，与干部职工之间思想沟通交流也不够充

4、分，换位思考意识有待加强。二是主动服务意识有时不够强。深入开展工作还不够充分，对干部职工提岀的有些问题解答还不够及时，对解决职工困难问题措施还不够有力。（三）享乐主义方面一是推进我台发展的紧迫感不够强，工作效率有待提高，对工作中业务的学习不够。二是因循守旧、凭经验开展工作、靠习惯推进落实的现象还存在，创新意识还不够强，缺乏开拓创新的激情，围绕大局推动工作的意识和主动性还不够强。（四）奢靡之风方面八项规定执行以前，我总认为要把工作干好，设备维护好，多点花费也值得，但随着中央八项规定、台党委的各项要求执行以来，我严格遵守相关的

5、制度和措施，对维修、差旅、办公等费用进行了严格管控，达到了台党委政府的要求。%1.产生问题的原因分析（1x理论学习不够深入，没有很好的学以致用。首先，没有从讲政治的高度认识理论学习的重要性,特别是对邓小平理论「三个代表”重要思想和科学发展观的论述没有完整的、系统的研读，仅仅学习了理论的表面,没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握这些理论的精髓，思想上缺乏紧迫感，政治上缺乏责任感。没有在思想的深处自觉形成科学的“为民谋利、为民办事、为民服务”的意识，从而在行动上表现为行动迟缓、态度模糊、认识不清、措施不力。体现在日常工作中、体现

6、在自身建设中的研究还不够透彻。(2X工作方法缺少创新。虽然经常要求自己在完成工作时多动脑筋、多想办法，既力争完成任务，也不失有一些创新的举措，但从目前的形势需要看，自身思想解放程度还不够，思路还不够开阔，创新意识还不够强，难以跳出传统思维方式的束缚，有些时候会有产生求稳的思想观念，不能主动在丰富工作经验的基础上做出新的尝试、用创新的工作方法开创党校工作新局面。产生这些问题的原因是多方面的，但主要还是主观上的认识程度不够所造成的，进而产生了这些问题。四、今后的努力方向和改进措施(1x强化理论学习，提高自身素质把讲学习摆在事关

7、讲政治、讲正气、坚定理想信念的高度来认识，切实增强理论学习的紧迫感和责任感。每周坚持自学马列主义、毛泽东思想、邓小评理论、三个代表以及科学发展观等重大战略思想。坚持记录学习笔记，撰写学习心得,努力掌握其精神实质，时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向,坚定正确的政治立场，树立正确的政治观点。同时认真结合实际努力做到学以致用、用以促学、学用相长。(2坚持不懈的改造世界观,加强党性锻炼，提高党性修养一是努力增强党性，胸怀共产主义远大理想，勇于开拓，积极进取，诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。二

8、是继承党的优良传统,发扬艰苦奋斗精神。三是在党内生活中讲党性、讲原则，积极开展思想斗争，认真开展批评与自我批评，弘扬正气，反对歪风,坚决抵制各种利益诱惑,始终牢记为共产主义奋斗终生誓言，努力进取，不断开拓。四是自我纠正、自我完善、自我提高，坚持从实际出发，自觉克月肝怕啲思想「满啲观念「等啲意识「惰啲状态