豆家中学效能大提升校风大整治活动实施方案

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1、豆家中学效能大提升校风大整治活动实施方案为进一步严明工作纪律，切实转变作风，提高工作效能，端正学校校风，牢I古I树立“学为人师，行为世范，立徳树人，弘文励志”的良好教师形象，根据县局永政教发【2017】88号文件通知精神，结合我校实际，开展效能大提升校风大整治活动，具体安排如下：一、指导思想全面贯彻中省市会议要求，以“严纪律、转作风、提效能、抓落实、正校风、树形象”为主题，以“四看四比”（看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象，比效率、比落实、比创新、比实绩）为抓手，通过开展效能大提升校风大整治活动，着力解决思想、纪律、效能等方面存在的问题；着力解决工作落实不到位

2、和校风、教风、学风等方面存在的突出问题，提升工作效能，激发师生的学习工作热情，切实转变学风、教风、校风，树立学校良好形象。二、工作原则（一）坚持校长总负责、其他领导各负其责的原则。校长切实担负起笫一责任人责任，以上率下，发挥示范作用；教务主任和年级组长、教研组长、班主任要切实实行“一岗双责”。层层传导，解决分管领域的突岀问题；教职工要树立权力就是责任的意识，着力解决自身存在的问题，认真履行各自工作职责。（-）坚持奖惩相结合的原则健全相关制度规定，探索作风建设新机制，将教职工的作风尤其是效能大提升校风大整治活动纳入年度绩效考核，同个人绩效考核、评选评优等挂钩，坚决改变干多干

3、少一个样、干好干坏一个样的现象,激发教职工干事创业的热情。（三）坚持结合实际推动工作的原则。转变工作作风，建立一支师徳高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍；转变学生学风，让学生树立正确的人生观、世界观、价值观,形成爱学习、爱劳动、爱祖国的良好氛围。整治范围全体教职工和学生。!1!整治内容（一）严纪律、转作风，着力解决工作不在状态、慢作为、不作为、乱作为等问题。1、纪律松弛。重点整治上课迟到、早退、旷工，擅自离岗、串岗、脱岗，群众办事找不到人；带小孩上班，会私客，干私活、办私事；从事打牌娱乐、上网购物、手机游戏、炒股、经商、浏览不健康网站等与工作无关的活动；仪容不整、举止不雅

4、；出现群体性事件、灾情险情、重大事故等突发事件时，工作人员不能第一时间赶赴现场处置等问题。2、作风不正。重点整治不守会议纪律，无故缺席、随意代签、的问题；精神萎靡、作风不正，讲待遇、要回报，工作责任心不强的问题；见困难就退、见问题就推、见矛盾就绕，玩“太极”、当“推手”。担当意识不强的问题。3、顶风违纪、重点整治违反中央“八项规定”精神，利用公款大吃大喝、休闲娱乐；公款送礼，公款旅游，超标准接待、违规发放津贴等问题；违反领导干部廉洁自律规定，借婚丧喜庆、年节敛财;在编不在岗“吃空饷”；暗箱操作、权力寻租，收回扣、拿“红包”等问题。（二）提效能、抓落实，重点解决效能低下、落

5、实不力的问题。1、整治学校领导、年级组长、教研组长、班主任等执行学校各项决策部署，在推进文化校园建设、“两创”工作，执行不力，搞上有政策，下有对策，形成“中梗阻2、整治对分管领域、工作情况不及时、不深入、不作为、慢作为、乱作为和教职工师德缺失、师风不正等问题。3、整治各处室、年级组、教研组、班级工作中凡事先应承，迟迟不落实；各吹各号、各唱各调，互不配合，岀现问题不担责、不主动协调相互推脱；思想上不求上进、精神不振、业务能力不强，工作上得过且过；对师生、群中诉求不管不问；不按要求完成工作任务。（三）正校风、树形象，重点解决职业倦怠的问题。1、师德缺失。重点整治教职工师德不端

6、、为师不尊，甚至在课堂上传播消极言论和利用特定身份谋私利、搞交易、做微商，在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入教室教学等问题；从事有偿家教、有偿教研的问题；对照职业道德、专业标准差距大、缺项多，对事业缺乏敬畏心、对工作缺乏责任心、对学生缺乏爱心、体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、猥亵学乞、对家长缺乏耐心等职业倦怠问题。2、学风不正。重点整治学生存在的吸烟、喝酒、出入网吧、夜不归宿、穿奇装异服、留怪异发型等不遵守校规校纪、自由散漫、学风不浓的问题；带管制刀具或其他危险品进入校园、打架斗殴、纠集校外人员威胁、殴打学生等校园暴力的问题。U1活动从2017年4月开始到12月底结束，分五个阶

7、段进行：（一）动员部署阶段（4月30日前）学校组织召开效能大提升校风大整治活动动员大会，结合实际，制定具体实施方案报县局活动办公室。（-）学习检查阶段（5月1日至5刀20日）以学习为引领、重点学习党的十八届六中全会精神及习近平总书记关于教育的系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，系统学习省市县追赶超越、教育精准扶贫文件精神，针对性学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，强化宗旨意识，严格自律约束，筑牢作风建设基石。以问题为导向。学习市县领导有关教育工作批示精神，围绕整治内容中列举的三个方面，通过个人查、