【精品】08电子商务501班电子支付实训方案

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1、实训计划（2010-2011学年度第2学期）实训专业：电子商务专业实训班级：08电子商务501班实训课程：电子支付指导教师：高飞实训时间：2010-2011-2学年度17周实训地点：综合楼803实训室实训作品：实训报告海南软件职业技术信息管理系一、实训专业：电子商务二、实训类型：□综合实训；□《电子支付》课程实训三、实训班级：08电了商务501班（32人）四、实训时间:2010-2011-2第17周五、实训课时：28学时六、实训地点：综合楼803实训室七、实训环境：WinXp+宽带上网八、实训方式每个学生独立操作每个实验，实训结束完成实验过程截图和实

2、训报告九、实训流程1、教师提前2周给岀实训计划，并提交实训所需的实训设备或软件；2、组织学生对任务进行认真分析，查找有关资料、设计制作，认真记录学生实训考勤，并要求学生完成实训报告。实训报告中要求上实验过程的主要截图、学生自我评价及实训总结与体会。3、教师评批阅实训报告并做出最终的成绩评定。4、提交考勤与成绩表，学生作品及实训报告。十、实训成果1、实训报告（以电子形式与纸质形式上交）。十一、实训内容及安排实训一：工商银行在线交易系统——功能了解与初始化试验实训时间：4课时实训目的：通过完成本章试验任务，让学生了解现实屮网络金融业务系统的构成及功能；了

3、解工行在线交易系统的功能结构体系，并且初步掌握各个功能模块的基本操作方法。实训要求：1、登陆中国工商银行网站，了解网站所提供的功能与服务；2、利用网站所提供的“演示”功能了解如何注册个人网上银行帐户；3、在“演示”状态下了解个人网上银行所提供的功能和服务内容；4、利用所办理的银行卡，注册中国工商银行个人网上银行账号；5、下载并安装中国工商银行提供的安全控件；6、利用个人网上银行查看所注册的银行卡信息、实训二：工商银行企业网上银行支付与结算业务试验实训时间：4课时实训目的：结合现实，了解金业网上金融业务系统的构成；了解企业帐户管理。收款业务、付款业务、

4、信用证等业务；了解工行企业网上银行系统的基本功能；结合中国工商银行网站所提供的“演示”功能进一步了解企业如何利用网上银行进行支付和结算。实训要求：使用演示模式登陆工行企业网上银行；对企业帐户进行查询等相关管理操作；应用收款业务模块的相关功能；应用付款业务模块的相关功能；利用工行金业网上银行注册信用证。实训三：比较C2C网站的支付流程实训时间：4课时实训目的：了解H前中国各大C22购物网站的购物流程，分析各大网站的功能模块及优缺点。实训要求：1、上网搜集资料，比较分析淘宝、易趣、拍拍以及百度有啊等C2C网站所提供的买家、卖家服务以及整个交易流程，选出最

5、好的一个网站，并写出比较方案(1500)；2、在该网站注册。实训四：支付宝支付流程试验实训时间：4课时实训目的：掌握支付宝的使用流程实训要求：1、登陆支付宝首页，通过演示“轻松体验”了解支付宝的使用流程；2、完成支付宋账号的注册；完成支付宝实名认证；完成支付宝数字证书的申请、安装、备份；完成支付宝账户的充值、收款、付款、提现操作。实训五：综合试验1——网上购物实训时间：2学时实训目的：通过实际的网上购物体验，掌握网上网上支付的整个流程实训要求：在注册的网站上，购买一件实体商品。实训六：综合试验2——网上开店实训时间：10课时实训目的：通过实际的网上交

6、易流程，掌握网上开店的技能。实训要求：1、调研国内外的网络零售市场，形成调研报告；确定网上丿占铺的主营产品、进货渠道及商业模式2、能在淘宝网上完成C2C购物及订单管理操作。3、能在淘宝网上发布商品信息，创建网上商店；完成店标、店铺公告、商品分类模板、商品详情页面等的店铺美化设计。4、能在淘宝网上以卖家身份进行在线销售和网上商店日常运营管理；能灵活运用淘宝网卖家主要工具，包括淘宝助理、阿里旺旺等。5、完成C2C屯子交易的物流配送的调查，包括物流方式、网点情况、送货方式、运输时间、运输价格、交寄方式，形成调查报告；能够结合经营的网店设计物流配送解决方案，

7、完善网店经营报告。6、能结合所经营的网上瀚店设计网络促销方案并实施。7、能结合所经营的网上商店设计网店推广方案并实施。十二、实训考勤表（见附件1）十三、实训成绩表（见附件2）十四、实训总结系主任意见:日期：教研室主任意见:H期：附件2：实训考勤表班级：08电子商务501班实训类型：《电子支付》综合实训指导老师：1O序号学号姓名第1天第2天第3天第4天第5天备注123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536备注：旷课O迟到4>早退。请假△附件1:实训成绩表班级：08电子商务

8、501班实训类型：《电子支付》综合实训指导老师：序号学号姓名成绩备注考勤积极性主动性任务完成情况实训报告总评