给语言增添“亮丽”的色彩

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1、给语言增添“亮丽”的色彩高考作文“发展等级”：深刻丰富,有文采,有创新.有文采。即要求“用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。孔子曰：言之无文，行而不远。“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞准确、明晰和动听。”——高尔基文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，学生作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。词语漂亮，行文华丽，是内涵上的一种韵味，一种光泽，一种气派。一是词语的积累。那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，巍巍乎若泰山，浩

2、浩乎若江河；那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。、精心锤炼动词、形容词，使语言具有描摹美（1）二十世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……（2）二十世纪快要成为历史了，站在新世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧桑……（3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟的往事……④黑的人便抢（抓）过灯笼，一把扯（撕）下纸罩，裹（托）了馒头，塞（递）与老栓;一手抓（接）过洋钱，捏（掂）一捏（掂），转身去了。嘴里哼（叫）着说，“这老东西

3、……”──鲁迅《药》二是句式的积累拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……排比层递比喻雄鹰也许会感激它的矫健的双翅，让它得以自由地翱翔，却忘了苍穹给予它的那一份宽广。  梅花也许会感激它清幽的芬芳，让它得以欢乐地绽放，却忘了感激风霜给予它的那一份砺炼。  而我们也许只会感激身边亲人的帮助，却忘了为我们打开另一扇心门的萍水相逢。<<打开另一扇心门>>对比排比话题“感情亲疏和对事物的认知”三是运用修辞选择，是深邃的天空刹时滑过的一颗流星。  选择，是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑。 

4、 选择，是平静的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。暗喻选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女，似含茹着生命的花蕾，似幽静的山谷中飘出的一缕花香。  选择是流星，是微笑，是涟漪，是美女，是花蕾抑或是花香，这些比喻实际上都不甚贴切，甚至根本挂不上钩。然而，一连串比喻的色彩斑斓，委实迷人之极，顷刻间就可能使评卷者沉浸在一种美的愉悦中，明喻坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回“的鉴湖女侠秋瑾!我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。(1998，天津考生《坚韧—我追求的品格》四是活用诗文名句，创造妙语佳句，

5、使语言具有文采美我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。___《梦想》积累建议:1、分类收集整理，丰富语言加强课外阅读并进行分类摘录整理、背诵来实现。“它山之石，可以攻玉。”在课内外的阅读中收集文章精彩的开篇与结尾，摘录关于家庭内外、社会上下等不同方面的议论思考，整理典型的环境与人物描写，经常性记忆积累一些成语、名言警句.2、掌握修辞方法，准确表达

6、.3、提高模仿能力，力求创新.吕叔湘先生曾讲过，“使用语言是一种技能”。3500个常用字能组成无穷无尽的语言组合。满分作文文采段赏析绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。  绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。  绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。<<寻找自己的绿>>热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因

7、为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽。认认真真地活着，活着又何尝不是热爱!(《热爱生活》)人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧；错过智慧．你拥有善良；错过善良．你拥有财富；错过财富，你拥有安逸；错过安逸。你拥有自由；错过自由，你拥有人格……(《错过