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1、优秀创意教案织金一小刘梅—课题名称Unit2SectionA科目英语年级三年级教学时间一课时（40分钟）学习者分析三年级的学生由于刚刚接触英语的学习，对Z有很大的学习兴趣，但由于受汉语拼音学习的影响，部分学生无法正确读出英语单词的发音。教学目标一.情感态度与价值观1.体会英语学习的乐趣，增强学生的语言运用能力。2.激发学生对英语的学习兴趣。二.过程与方法1.从听入手,引导学生在学说英语的过程中，逐步掌握英语的语调语感，并以此为依据，调整自己的英语语言。2.通过活动及游戏让学牛掌
2、握英语单词的正确发音。三、知识与技能1.能初步听说、认读head、eye>face^ear>nose、mouth等单词。2.能初步听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点、难点1.学习以上六个单词的正确发音。2.能初步听懂指示语，并做出相应的动作。教学资源1.教师准备head,ear,eye,nose,face,mouth的卡片（词卡和图卡）。2.教师准备John,ChenJie,Mike,Zoom的头饰。3.教师自制的多媒体课件。4.借用的眼罩，下载是视频、音频及下载打印的Lef
3、do动作图片。5.上课环境为多媒体大屏幕环境。《Lookatme》教学活动过程描述教学活动11•导入新课，复习、热身1）全班边做动作边有节奏地跟着视频操练第一单元中的Lot'sdo的内容。2）学生三人一组，戴上John,ChenJie,Mike,Zoom的头饰衣演本课A部分Let'stalk的对话。教学活动22.新课展示1）教师戴上Zoom的头饰,说：Goodmorning!/Hello!/Hi!1rmZoom.Lookatme.并指着口己的头介绍：Thisismyhead.同样依次介绍：eye、
4、face>ear、nose、mouth。边介绍边举起单词卡。让学生注意下而单词划线字母的发音:head、nose>mouth.2）教师借助动作和表情，指着自己的头说：myhead,指着学生的头说：yourheado再通过myface,yourface；myeye,youreye等让学生领会my,your的意思。3）教师通过动作教“touch”。摸自己的头说:Touchmyhead.摸学生的头说：Touchyourhead.4）让学牛跟教师读Let'slearn部分的词汇并要求学牛指着口己头部相应的
5、部位，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。教学活动33.趣味操练1）教师将表示头部部位的图片和单词卡片举起，带读，让学牛跟读练习。2）ill示课件，让学生跟读并联系词图。3）配对游戏：将学生分成两大组，选一个同学作教师，每一组派一个选手，听指令，如nose,则一组的同学找表示口部部位的图片，另一组的同学找相应的单词卡片，谁快谁是胜利者。出示课件游戏、配对。4）游戏：画鼻子。教师在黑板上画一个缺鼻子的脸谱，让学牛用眼罩蒙住眼睛，画鼻子，其他同学一起说：nose,nose。5）教师摸头部的不同部位，要
6、求学生说相应的指令。6）让学生听录咅，边说边做Let'sdo部分的活动。7）教师使用Lefsdo的动作图片，请一个同学上讲台看图片，然后根据图片做动作，下面的同学要说出图片上面的是什么指令。说对的可以为木组赢一分。教学活动44•小结1）头部名称怎么说？2）摸物品怎么说？教学活动55•课外活动1）听录音，仿读句子。2）将所学的头部部位的名称用英语说给家长听。公司规章制度•、公司形象1、员I】必须沾楚地了解公司的经营范用和管理结构，并能向客八及外界匸确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求
7、等任何场合，应注视対方，微笑应答，切不可屏犯对方。3、在任何场合应川语规范，语气温和，冷址适屮，严禁人声喧哗。4、遇传客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证冇人接待。5、接听电话应及时，一般铃响不应超过二声，如受话人不能接听，离Z垠近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁書用公司电话时间A长°6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电了邮件及招待来宾时，必须时刻注巫公司形彖，按照具体规定使川公司统一的名片、公司标识及落款。7、员工在工作时间内须保持良好的精神血貌。&员工
8、要注車个人仪态仪表，工作时间的着装及修饰须大方得体。二、牛活作息1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。2、作息时间规定12、夏孕作息时间表（4刀——9刀）上班时间早8：30T休12：00——14：00下班时间晚18：002）、冬季作息时间表（10刀——3刀）上班时间早9：00午休12：00——13：30卜班时间晚17：303、员丄上下班施行签到制，上下班均须木人亲口签到，不得托、替他人签到°4、员丁•上下班考勤记录将作为公诃绩效考核的重要组成部分°5、员工如因事需在工
