物体的受力分析专题

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时间:2019-11-24

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1、物体的受力分析专题一:受力分析的重要性正确的对物体进行受力分析,是解决力学问题的前提和关键之一,因此对物体进行受力分析时,一定要注意”准确”。要做到这一点就要对受力分析的有关知识、力的判据、受力分析步骤以及受力分析时的注意事项冇一定的理解。二:受力分析的基本知识和方法1、力的图示是用一根帯箭头的线段直观地表示一个力,线段的长度表示力的大小,箭头的指向农示力的方向,箭头或箭尾通常用來表示力的作用点,-般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。2、在画图分析物体受力情况时,有时并不需要糟确画出力的人小,只要把力的方向画正确,并人概画出力的人小即可,这样的力图称为力的示意图

2、。三:受力分析的方法1、研究表明物体(对象)会受到力的作用(通常同时会受到多个力的作用)。2、受力分析就是要我们准确地分析出物体(对彖)所受的力,并H能用力的示意图(受力图)表示岀來。3、隔离法:在分析被研究对象的受力情况时,要把它从周围物体中隔离出来,分析周围有哪些物体对它施加力的作用,各力什么性质的力,力的大小,方向怎样,并将它们一一画在受力图上,这种分析的方法叫隔离法。4、内力与外力:内力是指对象内部物体间的相互作用力;外力是指对象以外的物体给所研究对象施加的力。5、整体法:取多个物体作为对象,分析此对象所受到的力。(注:在整体法中只分析外力不要分析内力)四:判断受

3、力与否的三个常用判据1、条件判据。不同性质的力的产生条件是不同的,在判断物体是否受到某种性质的力时,最基本的判断是依据这种力的产牛进行的,也就是说:这种力的产牛条件如得到满足,则物体必受这种力的作用,否则,物体就不会受这种力的作用;(同学们要熟悉垂力,弹力,摩擦力,后还要掌握电场力,洛仑兹力,安培力的条件及大小、方向的确定)2、效果判据。有时候有的力的产牛条件是否被满足是很难判断的,比如,静摩擦力产牛条件中的所谓”相对运动趋势”就很微妙,在具体的问题中有时就很难说淸物体间到底有没有相对运动趋势,到底有什么样的相对运动趋势。这种情况下往往盅要根据力的作用效果(力能使受力物体

4、形状发牛变化;力能使受力物体的运动状态发牛变化)來判断物体是否受到某个力的作用。3、特征判据。在有些受力情况较为复杂的情况下,如根据力的产生条件和力的作用效果都很难判断物体的受力情况时,我们还可以根据力的基本特征(力的作用总是相互的),从研究对彖是否施出某种力來间接地判断物体是否受到某种力的作用。五:一般采取以下的步骤分析1、确立研究对彖,即据题意弄淸我们需要对哪个物体进行受力分析。2、采用隔离法分析其他物体対研究対象的作用力。3、按照先重力,然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体,并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力,最后分析其他场力(如电场力,磁场力等)。4、

5、画物体受力图,没有特殊要求,则画示意图即可。六:受力分析时应注意以下几点1、每分析出一个力,应找出该力的的施力物体和该力对物体产生的效果,否则,该力的存在就值得考虑。2、只分析研究对象所受的力,不分析研究对象给其他物体的反作用力,即要明确任务。3、不要把物体的受力分析和力的合成与分解相混淆,“合力”是物体实际所受各力的“等效力”,”分力“是从一个力的作用效果“筹效”出來。“合力“、”分力“都不是物体受到的真实力,因此在分析受力时,不要画出”合力“、”分力“的图示,即要保持其原滋原味。4、只分析根据力的性质命名的力(如重力、弹力、摩擦力),不分析根据效果命名的力(如下滑力筹

6、05、物体受力情况与运动情况必须相符。所以分析完物体受力时,可以通过分析受力情况与运动情况是否相符,来粗略地判断此分析是否正确。6、为使问题简化,常要忽略某些次要的力,如物体运动速度不人时的空气阻力及水的阻力,轻杆、轻绳、轻滑轮等轻质物体的重力可以不考虑等等。7、当解决问题先后要对几个物体进行受力析时,通常会先分析受力个数较少的物体的受力。8、要灵活运用整体法和隔离法。9、在高中阶段物体受到的多个力的作用点可以平移到同一点上,一般为重心处。基础练习题(不定选择题)1.下列说法中正确的是()A、某施力物体同时也一尬是受力物体材B、没有施力物体和受力物体,力照样nJ以独立存在

7、C、找不到施力物体的力是不存在的D、有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的2.下述关于力的说法中不止确的是()A、力对物体的作用效果,完全由力的人小决定B、作用在物体上的力,不论作用点在什么位置产生的效果均相同C、物体受到力的作用后,一定同时出现形变和运动状态的改变D、力的作用效果一定会使物体运动1.下列说法中错误的是()A、力是物体对物体的作用B、只有直接接触的物体间才有力的作用C、由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在D、甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用2.下列

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