水资源规划及利用的国内外现状及未来的发展趋势

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1、水资源规划及利用的国内外现状及未来的发展趋势《水资源规划及利川》课程论文院系:可再生能源学院班级:水电1101班、水电1102班学牛姓名:党辰星学号:1111420101成绩:目录水资源规划及利用的国内外现状及未来发展趋势错误!未定义书签。1、水资源的概念及分类31.1水资源的概念31.1.1水资源31.1.2水资源的特点31丄3水资源总量31.2水资源现状4121世界水资源现状4122世界水资源分布4123中国水资源概况52、水资源规划及利用的国内外研究动态和发展趋势52.1水资源规划52.1.1水资源规划的主要内容52.1.2水资源规划的层次和步骤:62.1.3水资源规划利用的现

2、状和存在问题62.2水资源规划利用耒来发展趋势92.2.1水资源利用的国内比较93、水资源规划新模型新方法123.1水资源合理配置123.1.1国内外水资源合理配置的冇关理论、技术及应用133.2水资源合理配置技术143.2.1基于计算机的决策支持系统(DSS)和管理信息系统14322地理信息系统(GIS)在水源合理配置中的应用143.3水资源合理配置研究屮存在的问题和发展趋势153.3.1水资源合理配置研究中存在的问题153.3.2水资源合理配置研究的发展趋势15参考文献17水资源规划及利用的国内外现状及未來发展趋势【摘要】在当前社会,水是人类发展所必不可少的基础性的自然资源和战略

3、行的经济资源。因此我们有必要从水资源的规划和利用开始,做好水资源的开发利用。通过对■水资源的规划利用的现状进行分析,预测未来规划的发展趋势,并用新的研究方法,运用新型的技术计算机的决策支持系统(DSS)和管理信息系统以及地理信息系统对水资源进行合理配置。【关键词】:水资源;规划;利用;未來发展趋势;合理配置1、水资源的概念及分类1.1水资源的概念1.1.1水资源广义的水资源指地球上水的总体,包括大气中的降水、河湖中的地表水、浅层和深层的地下水、冰川、海水等。狭义的水资源:指与生态系统保护和人类生存与发展密切相关的、可以利用的、而又逐年能够得到恢复和更新的淡水,其补给來源为大气降水。(

4、主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,储量只占全球水量总体的十万分Z七。)1.1.2水资源的特点一是水资源的白然屈性,包括流动性、可再牛性、有限性、时空分布的不均匀性、多态性、不可替代性、环境资源属性;二是水资源的社会属性,包括社会共享性、利与害的两重性、多用途性、商品性1.1.3水资源总量—•定区域内的水资源总量是指当地降水形成的地表和地下产水量,即地表径流量与降水入渗补给量Z和。1.2水资源现状121世界水资源现状地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多。地球上的水,尽管数量巨人,但是能直接被人们牛产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水乂咸乂苦,不能饮用,不能浇地,也难

5、以用于工业。全球淡水资源不仅柯缺而且地区分布极不平衡。按地区分布,巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足,其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是,预计到2025年,世界上将会有30亿人而临缺水,40个国家和地区淡水严重不足。地球上97.5%的水是咸水,只有2.5%是淡水。而在淡水中,将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中,其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水,难以供人类开采使川。江河、湖泊、水库及浅层地F水等來源的水较易于开采供人类直接使用,但具数

6、量不足卅:界淡水的1%,约占地球上全部水的0.007%o全球每年水资源降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米,扣除大气蒸发和被植物吸收的水虽,世界上江河径流量约为42.7万亿立方米,按1995年的世界人口计算,每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加,这一平均数已较1970年下降了37%。80年代后期全球淡水实际利用的数量大约每年3000亿立方米,占可利用总量的1・3%,但是随着人口的増长及人均收入的增加,人们对水资源的消耗虽:也以亿合计数增长。1.2.2世界水资源分布地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们牛:产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸又苦,

7、不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。其次,地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%,而在这极少的淡水资源屮,又有7()%以上被冻结在南极和北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分,约占地球总水虽:的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布,巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%

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