数学与计算科学学院各专业培养方案

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1、数学与计算科学学院各专业培养方案—、培养目标培养德育、智育、体育和美育全面发展,具有坚实数学理论基础和计算能力,综合素质高的优秀本科毕业生。为全国重点高校输送高素质的研究生生源。培养今后能从事数学基础研究和教学的后备军。二、培养规格和要求1.坚持四项基本原则,立志成为社会主义事业的建设者和接班人。2.具有比较扎实的数学基础,受到严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法。3.了解数学、计算科学与统计学的发展与应用前景,具有应用数学、计算科学和统计学知识解决实际问题或专业教学的能力。4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件),具有

2、一定的软件设计能力。5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询,文献索引以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究或教学研究能力。6.具有健康的体魄和良好的心理素质,能胜任将来负担的工作。三、授予学位:按要求完成学业者授予理学学士学位。四、毕业总学分及课内总学时课程类别学分数所占比例备注公共必修课3522%公共选修课2013%专业必修课6240%专业选修课3825%学生须在限选课程中至少选修19学分毕业总学分(实践教学学分)155(16)课内总学时2790五、专业核心课程:数学分析、几何与代数、概率统计、常微分方程、复变函数、实变

3、函数、泛函分析、代数学、微分几何、偏微分方程、高级语言程序设计、数据结构与算法、数值分析等。六、专业特色课程:国家及省级精品课程:数学分析校级重点课程:几何与代数、概率论校级精品课程:偏微分方程、现代常微分方程七、专业课程设置及教学计划(见附表一)八、辅修、双专业、双学位教学计划(见下文)附表一:各专业课程设置及教学计划课程类别分总时学总谍负公共必修课A类课程①評l-4ngli(E语英ge学olle大89261134/2、哲-一一育ysi体ph444海fflzHWznaraa田M'oof3*/3永南古2632/2毗ughtlcrwrerist55

4、ngystraczzon&ar認论uctlthesm諮甥trldoci圭付IasAF5/4F354/3平银夏课arym尹・lt耳n军・M2+1周4引雄添•II周11周11瞬山漆粪263/1111■1萍、"1200/新王B类课程③黄敬愚倪彩霞公共选修课核心通知课程4/1A11-阳甘2/1A11-2/11■1会社汛经2/111■^1一般通识课程2632/院科信/1111■11%12012级《大学英语》课程仍然按照“9+3”模式设置,采用分级教学方式。其中9学分(162学时)列入公共必修课板块,3学分列入公共选修课板块。%1包含政治理论社会实践活动2个

5、学分。%1B类课程为专业限定性必修课程。数学类课程设置及教学计划课程名称庚文名称总学分总学时开课学期/周学时课程负责人专业必修课数V分析MathematicalAnalysis152701/5、2/4>4/4姚正安儿何与代数GeometryandAlgebra101801/4、2/5胡国权高级语言程序设计AdvancedLanguageProgramming61081/3+1、2/3黎培兴离散数学DiscreteMathematics3542/3何伟弘常微分方程OrdinaryDifferentialEquations4724/4王其如实变函数F

6、unctionofRealVariable4725/4颜立新毕业论文GraduationThesis616周11/16周木院教师专业选修课限选课程数据结构与算法DataStructureandAlgorithms3544/3张永东数据结构与算法实验DataStructureandAlgorithmsExperimentation2364/2张永东代数学Algebra4724/4姜小龙复变两数FunctionsofComplexVariable4725/4刘立新概率统计ProbabilityandStatistics4725/5任佳刚课程类别课程名

7、称庚文名称总学分总学时开课学期/周学时课程负责人数值分析NumericalAnalysis3547/3戴道清专业数学实验与数学软件MathematicalExperimentsandMathematicalSoftware2727/2+2姜正禄必修课微分几何DifferentialGeometry4728/4朱熹平数理统计MathematicalStatistics4908/5罗俊普通物理(A类)GeneralPhysics3547/3理工学院偏微分方程(A类)PartialDifferentialEquations3547/3姚正安泛函分析1(

8、A类)FunctionalAnalysisI3548/3黎永锦专限选拓扑学(A类)Topology35410/4胡建勋业课程计算机原理与

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