数学-二年级上册-长度单位(优秀教案)-人教课标版-罗花-小榄菊城小学

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1、《长度单位》特色材料屮山市小榄镇菊城小学数学科组第一单元：长度单位教学计划与教案（二年级上册）第一单元长度单位【教材分析】木单元在一年级“比长短”的基础上，教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。【教学目标】1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100®米3、学生初步学会用刻度尺量物体的长度。4、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。5、使学生初步认识线段

2、，学习用刻度尺量和画线段的长度。【教学课时】4课时第一课时课题：统一长度单位【教学内容】教科书第1-2页。【教材分析】教材从两个方面來帮助学生认识统一长度单位的必要性。1、先让学生选用不同的物品作标准去量数学课本的宽。2、让学生用不同物品作标准去量不同长度。通过比较所量结果，学牛会发现有些物詁长度相同，量的数据却相同；有些物品长度相同，量的数拯却不同，由此引起认知冲突，由此休会统一t度单位的必要性。【学情分析】学生对厘米和米的概念比较陌生，教学时，教师耍注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。建立米和厘米的长度表象。【教具准备】学生

3、以小组为单位准备1角硕币10枚、区别针若干、三角形学具、方木块。【教学目标】1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、培养学生的估测意识。3、通过实际操作，锻炼学生实际动手能力。【教学过程】一、谈话导入新课同学们，新学期开始了，我们都领到了崭新的数学课本，请同学们看着课本，你想知道些什么？让学生回答。如果你想知道数学课本的长和宽，应该怎么做呢？今天，我们就来学习有关长度的知识。二、统一长度单位的必要性1、让学生用不同的学具测量数学课本的宽。学生汇报测量结果。师：看着手中的测量结果，你们有什么问题吗？生可

4、能问：为什么一木数学课木，测量出的长度不同呢？让其余学生冋答。2、用不同的物品作标准量不同的长度。学生分小组测量，汇报测量结果。问：为什么数学课木的宽是个区别针长，铅笔盒是5把小刀长，但他们并不一样长呢？让学生回答。三、巩固练习1、做一做第1题让学生看图直观的判断每中蔬菜大约有几个那么长，填到书中的括号里。2、做一做第2题让学生自由活动，测量桌子、椅子的高。3、做一做第3题让学生独立完成，并说明是怎样判断的。四、小结：让学生说一说测量时，为什么要统一t度单位。五、作业：回家测量自己的任意一样物詁。第二课时认识厘米、用厘米测量【教学内容】《义务课程标

5、准实验教材——数学》三册1〜3页，练习一的1〜3题【教材分析】第一课时教学统一长度单位的必要性时，已经引出统一的长度单位--正方体，但在日常生活中用它来量物休的t度很不方便，为了准确、方便的表示物体的长度，人们发明了带冇长度的尺子，教材由此引岀厘米尺，并在尺上用不同的颜色标出1厘米的长度，说明止方体的一边止好是1厘米，在此基础上建立1厘米的长度观念。【学情分析】学生对厘米的概念是初步认识，教师在教学时，要让学生通过测量建立1厘米的概念，让每个学生都清楚1厘米到底有多长，建立1厘米的直观表象。【教具准备】教具：刻度尺一把，5厘米的纸条，图钉，棱长为1

6、厘米的小正方体，另U针，花生。学具：刻度尺一把，三角尺，一根绳了，新的铅笔一支，较长的纸条，一角的硬币。【教学目标】1•理解使用统一的长度单位进行测量的必耍性；2.初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念；3.会用刻度尺测量物体的长度；（限整厘米数）4.培养动手能力和主动估计物体长度的意识。【教学过程】%1.统一长度单位的必要性1•情景设置，用不同的测量工具进行估计和测量提问：你能说一说你的课桌有多长吗？你知道你的数学课木有多长吗？（提示：左、右小组分开测量。口J以用你有的东西比一比，测一测）2.提出测量中的矛盾问题（1）在刚才的实际测量当中

7、，有的同学说数学书有5颗别针那么长，有的同学说数学书冇4个三角形那么长，冇的同学说数学书冇2把小刀那么长。为什么我们都是测量的同一边量出的结果不一样呢？（2）实际生活中人们用不同的测量工具也就是用不同的长度单位测量，这会带來交流的不方便，那么我们需要统一的长度单位，伤〈知道有那些吗?3.揭示课题，介绍测量的工具（1）我们要测量物体的长度，可以用尺来量。请同学们拿出直尺，观察一下，直尺上有些什么？（大小刻度、数字、厘米）观察这把直尺，它的每两个刻度Z间是多长？（1厘米，也就是说直尺以1厘米为单位。）（2）今天我们来学习量比较短的东西吋，用“厘米勺故单

8、位。（3）板书课题。%1.认识长度单位“厘米匕建立1厘米的长度概念1.介绍1厘米：那么你知道1厘米是多长吗？请你用直尺上表