企业形象策划携带稿

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1、企业形象策划教学大纲课程编号：04362课程名称：企业形象策划英文名称：CorporateIdentitySystem学分：3学时：54适用年级专业（学科类）：营销学4年级一、课程概述（-）课程性质本课程属于专业基础平台必修课。根据河北大学关于对教育大纲进行统一修订的通知精神，为规范本课程的教学工作，使教学工作有章可依，在总结多年教学工作经验的基础上，结合广告专业特点特制定本教学大纲。该大纲能体现出较强的科学性、系统性、启发性、先进性等特点。（二）课程目的和要求：CI课程和实践是广告学专业的一门必修专业课程。CI是企业为适应经营竞争环境的变化，而逐渐发展起

2、来的一种企业经营战略。本课程的主要任务是通过课堂教学和实践，使学生熟练掌握CI的相关理论知识和CI策划工作的各个环节.手段及策略方法，对CI理论有一个系统的了解，同时对企业的经营、管理和营销、公关等活动也有所理解。目的在于培养学生的策划能力和管理能力和设计能力，使学生熟练掌握专业技能，能够运用所学知识对企业形象进行策划、设计，以适应时代对广告专业人才的要求。由于课程特点，有些章节需要计算机房何时外进行实践。（三）教学的重点、难点：本课程的教学重点在于对CIS策划的各具体环节的理论讲述及具体操作方法的介绍。难点包括：企业形象与现状调查、企业形象的定位.理念的

3、建立.行为识别系统的创意与策划、视觉识别系统的统一与规范等。（四）知识范围及相关课程的关系：本课程为广告学各学科知识的集大成者，与广告策划与创意.品牌策略.公共关系学、整合营销传播、市场营销、广告设计.电脑图文、市场调查与分析、企业管理等均有直接密切的关系。所以在对本学科知识的学习中，可综合以上各学科的知识。（五）教材及教学参考书的选用：1、《企业CIS战略》，朱健强，厦门大学出版社,1992.10.2版。2、《CI基本原理》，杨金德，中国经济出版社,1996.4.1版。3、《CI视觉设计与传播》朱健强，中国经济出版社,1996.3.1版。4、《企业形象识

4、别CIS与广告经营》，马玉涛,中国广播电视出版社,1995.12.1版。5、《CI与企业形象策划》，阮志孝雷晓明,成都科技大学出版社，1995.5.1版。6、《CIS战略与企业系统形象策划》，左章健，中山大学出版社，199441版。二、学时分配章课程内容学时1CI概论62CI的历史沿革与现状63CI战略的理论依据34CIS战略的策划与导入35CI调查66企业形象定位67理念识别系统（Mis）68企业行为识别系统（BIS）69视觉识别系统（VIS）910企业识别（CIS）手册的编制和案例赏析3三、课程内容：第一章CI概论（6学时）教学目的和要求：通过对本章的

5、学习使学生了解什么是CIS战略，以及CI战略的特点、功能和作用。教学的重点、难点：CI战略的含义、各构成要素的关系、功能和作用是重点；CI战略的特点。主要内容：第一节CI战略的基本概念CI战略的含义所谓CI战略，是对企业形象的有关要素（理念、行为、视觉）进行全面系统的策划、规范.并通过全方位.多媒体的统一传播，塑造出独特的、一贯的优良形象，以谋求社会大众认同的企业形象战略。CI的构成要素和相互关系CI各构成要素的相互关系：MI、BI、VI是一个统一的不可分割的整体，它们有各自的特点和体系，形成完整的企业识别系统CIS。MI是企业存在和发展的指导思想，是企业

6、形象目标和定位的依据；BI是理念的具体表现；VI可以用生动具体的视觉形象表现抽象的企业理念和个性，在整个识别系统中，VI的传播力量与感染力最为具体和直接。CI战略的主要模式：美国式的CI模式；日本式的CI模式第二节CI战略的特点系统性；统一性；差异性；传播性；稳定性；长期性；操作性；动态性第三节CI战略的功能和作用CI的主要功能:识别功能、管理功能、传播功能、应变功能、协调功能、文化教育功能。CI的作用：改善企业体制；统一和提升企业形象；加强内部凝聚力；创造消费信心；创造适宜的外部经营环境教学环节的组织：讲授、提问。Si1、CI战略的含义是什么？各构成要素

7、有何关系?2>CI战略的特点有哪些？3、CI战略的功能和作用？第二章CI的历史沿革与现状(6学时)教学目的和要求：通过本章的学习，使学生了解CI的历史及其发展概况，以及一些著名案例.美、0CI差别及我国的CI历史与现状。教学的重点、难点：CI在不同发展阶段的特点和日本型CI和美国型CI是重点；CI现状是难点。主要内容：第一节从商标品牌到产品视觉统一设计阶段商标标志视觉功能的扩展：标志的产生；标功能的扩展：代表功能、说明功能产品视觉形象的统一化设计第二节企业形象的视觉传达设计阶段哥伦比亚广告网(CBS)的视觉传达设计；西巴(CIBA)公司的设计计划；纽海文(

8、NewHaveen)铁道的设计计划第三节从视觉形象传达到整体形象识