浅谈教育课题研究的基本方法

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1、浅谈教育课题研究的基本方法•研究什么？怎样确定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究，进步与成果即成长。但掌握研究方法很重要，否则无法研究。在一切学习屮，方法的学习是最重要的学习。教育科研课题主要来源于两大方面：A.实践來源——客观存在的或潜在的教育实际问题教育教学实践本身存在的问题（这是大量的。举例。）教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展。举例。）B.理论來源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空口和矛盾点（例如《关丁•“信息技术9课程整合”的冷思考》_文产生的过程）实践创新，理论创新。例如：南

2、通特级教师李吉林从语文教学的弊端出发，从外语教学中运用情景进行语言训练中得到启示，借鉴我国古代文艺理论中的“境界学说”，吸取传统教学注重读写以及近代直观教学有效因素，探索创造fll“小学语文情景教学法”等等，这方面的例子很多。•怎样进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括该课题或类似项目的研究己取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程屮少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“矢口己知彼，TT战百胜”。

3、否则不仅我们的研究无法站在前人的肩膀上，起点过低，而且很可能是重复的无效劳动。怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄淸如下几个问题：A.所要研究的问题是什么性质和类型的问题？比如，以理论为主迩是以实践为主等。B.要研究的问题具冇什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计冇哪些突破？）C.要研究的问题H前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？D.•要研究的问题所应具备的条件分析。E.课题研究的策略和步骤如何？F.课题研究的成果及其预期表现形式冇哪些？“课题论证报告”，可用于填写课题的“立项申请书”或科研论文的开篇、前言部分。一般可以在500字左右即可。（

4、课题论证的例子，可以参见《安徽省教育科学重点研究项目申请书》5点击此链接下载浏览）•教育课题研究的基本方法有哪些？教育课题研究的基木方法主要有：⑴观察法；⑵调查法；⑶测验法；⑷行动研究法；（5）文献法；（6）经验总结法；（7）个案研究法；（8）案例研究法；（9）实验法；等等。在一个比较正式的课题研究过程屮，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法。以下简单介绍一下上述研究方法。1、观察法为了了解事实真相，从而发现某种现彖的本质和规律观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤，步骤之一就是进行观察研究的设计，此步骤可分为如下儿个方而：1.1作大略调查和

5、试探性观察。这一步工作的日的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况,学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些育关的材料，如教案、教学口记、学生作业等，以及听课等方式进行。1.2确定观察的目的和中心根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有儿个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采

6、取小组观察，分工合作。1.3确定观察对象。一是确定拟观察的的总体范围；二是确定拟观察的个案对彖；三是确定拟观察的具体项目。比如，要研究新分配到小学任教的中师或人专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场介、具体观察项日确定下來。1.4制定观察计划观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料Z外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察

7、现象的常态等。1.5策划和准备观察手段。观察手段一般包括两种：一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提窩观察的精确性。在保存资料的手段屮，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而乂利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的爭、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下來，供

8、研究地反复观察资料和分析资料所用。无论哪一类手段，都