级上册知识回顾与应用

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1、初三总复习之一七年级上册知识回顾与应用一、总体印象本册书为初中语文起始册,主要从介绍文学美,亲近文学;回顾少年往事;了解民俗风情;和关注科学,喜爱幻想等方面着手.重点篇目:繁星往事依依幼时记趣社戏春三峡济南的冬天<<梦溪笔谈>>二则天上的街市名著推荐与阅读概要要求:通读全书把握整体;要读序(或说明),跋(或后记);看目录,了解全书的眉目和纲要;运用工具书或参考书辅助.作者:奥斯特洛夫斯基;内容:自传体性质小说,讲述保尔·柯察金用坚强的毅力克服重重困难,在党的帮助下,由不懂事的孩子成长为坚定的布尔什维

2、克的历程.二、字词记忆诠()释憧憬()裨()益潜移默化危言耸听广袤()跌宕()真谛()霎()眼(无)湍()急搡()猝()然肇()祸万籁()钟磬()戟()搜索枯肠徜徉()浩淼()雕镂()镌()刻稚()藐()唳()壑()白驹()过隙()蓦()积攒()樯()安恬()惆怅()豁()达自诩()铆()荟萃()跻()身茅塞顿开履()历沸沸扬扬阕()归省()行()辈惮()撺掇()凫()家眷()撮()棹()糁()涿()州渍()阖()家阙()轩()豚()佞()臣酝酿()黄晕()蓑()衣笠()嶂()曦()月襄()陵沿溯(

3、) 素湍(   ) 漱(  )澄(  )清芊芊( )黛(  )色 磅礴(   )匍匐(  )迸(  )发 澹澹(  )闲情逸致锦衾(  ) 瀚(  )海  掣(   )卷帙()根深蒂()固孜孜()不倦汲()取一事无成持之以恒不言而喻锲而不舍喙()旬日穰()梵()贻()论()语愠()罔()殆()诲()谥()悱()隅()苫()驰()眈()眈瞑()暇()黠()篝()和煦()咫()尺陛()下骇()人听闻御聘()擢()杼()碣()石竦峙()萧瑟()三、订正错别字浅移默化()重山峻岭()热泪粘巾()半明半味()

4、千恣百态()无拘无缩()摇摇欲堕()忠于职首()文丝不动()小心奕奕()相题并论()事不可挡()井然有绪()巍然毅立()惊恐万壮()谈笑风声()眼花瞭乱()无动于忠()道听图说()闲情逸至()一劳永易()根深底固()茫无崖际()不言而遇()不可就药()情不自襟()五采缤纷()潜昧崇襟姿束坠守纹提势翼序屹状生缭衷途致逸蒂涯救禁彩喻四、补全下面成语记忆新走无路美不收心旷神__风雨交雀无声有味然而生其貌不茅顿开不屈不罪祸首莫其妙白过隙然若失语___心长心悦目重岩叠春秋实不倦而不舍不言而不经心心不在__不足

5、道精美绝人听闻感人腑犹投胜怡加鸦津津油扬塞挠魁名(明)驹惘重赏嶂华孜孜锲喻漫焉微伦骇肺五、古诗文默写填空1.“今夜月明人尽望,_______________?”是唐代诗人王建《十五夜望月》中的咏月名句。2.《水调歌头·明月几时有》的作者_____,是宋代著名文学家,号______词中起承上启下的过渡作用的词句是:“_____________________”;直接写明月的词句是:“________________________”;表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是:“_____________

6、____________________”;道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“_________________________________”。3.一首律诗可分四联,唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是:“__________________________”。诗中有一个对偶句,暗示时光流逝,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:“_______________________________”不知秋思落谁家苏轼东坡居士起舞弄清影,何似在人间转朱阁,低绮户,照无眠人有

7、悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共婵娟潮平两岸阔,风正一帆悬海日生残夜,江春入旧年。4.唐代诗人杜牧的《赤壁》中,“____________________________”两句借一件古物兴起对历史的慨叹;更妙的是“______________________”两句议论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁。5.《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词。词中“___________________________”两句表现出作者虽处困境,仍力求振作的积极乐观

8、的人生态度。6.唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画,描绘早春特有景色的句子是:“________________________”;后两句“_____________________________”,转为议论,突出早春的可爱。7.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》(明月别枝惊雀)中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征,描绘丰收在望的诗句是:“_____________________________”折戟沉沙铁未销,自将磨洗

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