教育硕士专业学位研究生培养方案

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1、教育硕士专业学位研究生培养方案（心理健康教育方向）为了适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，适应我国学校开展心理健康教育需要，加强心理健康教育师资、研究和管理队伍专业化建设，提高学校心理健康教育的科学性、实效性和操作性，特开办教育硕士专业学位心理健康教育方向，培养从事学校心理健康教育的专业工作者。一、培养目标和要求教育硕士专业学位（心理健康教育方向）是具有特定教育职业背景的专业性硕士学位，是在我国已实施多年的教育硕士专业学位向心理健康教育方向的延伸，以屮小学、屮等职业学校心理健康教育的教师、教研人员、管理工作者为培养对彖。1.培养目标培养具有现代教育理念，具备从事心理健康教

2、育工作所必须的基木理论、基木技能、基木方法，具有独立从事心理健康教育实践能力和研究能力的专、兼职学校心理健康教育工作者。2•培养要求（1）热爱祖国，忠诚党的教育事业；尊重、关心学生，具有助人热情和奉献精神；遵守心理健康教育工作者的职业道德和伦理标准。（2）具有现代教育观念和较高的心理科学理论素养；掌握从事心理健康教育所必需的心理学专业基础知识;常握心理健康教育专业的基本理论、基础知识,了解本方向的前沿与发展现状。（3）掌握心理健康教育的过程、方法与技术，具备开设心理健康教育活动课程、开展个别辅导和I才I体辅导的实践能力，能够独立从事基础的专业心理咨询工作，基木胜任中小学心理健康教育工作。（4

3、）掌握心理健康教育研究方法，能进行相关课题的研究工作；能撰写岀有一定质量的科研论文。（5）身心健康。二、培养方式及学习年限1•培养方式：在职攻读。1.学习年限：学习年限3年，主要利用寒暑假进行授课和指导论文。前2年以课程学习为主，第5个假期开始学位论文工作，进行论文开题报告，具体按《西南大学专业学位研究生培养管理办法》实施。学位论文答辩在第三学年下期五月份进行，六月完成学位授予工作。在职攻读学习总时间不超过4年。三、课程学习(-)课程设置攻读木专业学位的研究生需学习以下课程：公共学位课程、专业必修课程、专业选修课程。要求修读课程不少于36学分。F开课学期学分:核式考方备注no12公54共54

4、查考必课5454修54旭、阴k54奇I•・课及40霞明吴查考8领40玲衍刘试考分域40均大张I-40林余53霞明吴査考少至选4n2成亠孕修-选修常402玲衍刘字4分53良金^^1查考53维冯课1242011656青少年交往辅导4352王智考查1242010006现代教育技术13研究牛•院考查必修环节开题报告及学位论文工作中期检查完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各份(-)教学方式由于教育硕士专业学位的注重应用的性质，特别由于心理健康教育方向课程的实践性、操作性，本方向课程的学习耍兼顾理论学习与实践技能训练，突出案例分析与实践研究。加强实践环节，通过团体辅导、录像观摩、案例研讨、模

5、拟训练、中小学活动课程设计、有督导的实习等形式锻炼实际操作能力。四、学位论文工作学位论文选题要求密切联系教育实际与学生发展，立足于解决学校心理健康教育和学生成长中的现实问题。论文资料收集及写作吋间不少丁一年。对论文的评价，主要是考察学员运用心理健康教育基础理论、方法和技术解决实际问题的能力，注重教育观念的合理性、对相关理论与研究成果的了解、内容与材料的丰富性、观点与方法上的正确性与创新性。攻读专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有坏节，达到规定的学分,成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。学位论文至少应有2名具有副高以上专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由3〜5位具有副高以上专业技术职称

6、的专家组成。评阅人和答辩委员会成员屮均应有来自基础教育战线从事心理健康教育的具有副高及以上专业技术职称的专家参加。作者的指导教师不参与其本人的论文评阅与论文答辩，论文评阅人不得兼任答辩委员会成员。论文答辩等工作按《西南人学学位授予工作实施细则》执行。五、学位授予课程考试成绩合格取得规定学分，按规定完成学位论文并通过学位论文答辩的研究牛，由校学位评定委员会审核批准授予和应专业学位。学位证书由国务院学位委员会统一印制。