基于管理实验的研究性学习

《基于管理实验的研究性学习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、基于管理实验的研究性学习摘要：把管理实验与研究性学习相结合，提出了基于管理实验的研究性学习方法，探讨了该方法的含义和特点。通过对比分析，指出了该方法的优势和适用范围，讨论了该方法的学习流程，结合实例说明了该方法在能力培养方面的作用和潜力。关键词：研究性学习；管理实验；实践能力；创新能力ExploratoryLearningBasedonManagementExperimentsAbstract：Thepapercombinesmanagementexperimentswithexploratorylearning,andproposesthemeth

2、odofexploratorylearningbasedonmanagementexperiments.Itexploresthemeaningandcharacteristicsofthislearningmethod.Andthen,throughcomparativeanalysis,itpointsouttheadvantagesofthemethodandscopeofapplication.Thepapertriestodiscusstheflowofthismethodandillustratetheroleandpotentialof

3、themethodincapacity-buildingwithexamples・Keywords：ExploratoryLearning,ManagementExperiments,PracticalAbility,InnovationAbility1.引言作为一•种新的学习方法，研究性学习是当今国内外基础教育新课程改革关注的一•个热点，已被应用于鬲校的教学过程当中，成为培养学生实践能力和创新能力的重要途径和载体⑴。研究性学习包括实地调查的研究性学习、案例分析的研究性学习、课堂讨论的研究性学习和实验式的研究性学习等形式。它强调在知识的运用屮学习，在

4、知识的分析和研究中学习。管理实验作为一种基本的教学手段，在经济管理类专业的教学过程小也得到了广泛的应用，但把它应用于研究性学习的还不多。因此，木文拟探讨管理实验与研究性学习相结合的可能性，分析基于管理实验的研究性学习的内涵、特点和方法等。2•含义和特点2.1含义研究性学习是相对于接受性学习而言的，是指学牛在教师的指导下，仿照科学研究过程,从自然、社会和牛:活中选择或确定研究专题，在开放的情景中，利用各种学习资源，通过多种渠道，主动地获取知识、应用知识和解决问题的一种学习方法，在国外称为探究式学习23】。作为实验式研究性学习的一种形式，基于管理实验的研

5、究性学习是以管理实验为主要的方法和手段，以学生动手动脑、主动探究、实践和相互交流为主要的学习方式，在受控制的实验环境下，有计划地探讨和设计特定的实验条件，模拟真实环境中的管理过程。该学习方法试图通过对管理实验的设计、操作和观察，对实验数据的分析和处理，揭示所研究模型的内在规律性，并促进管理理论和管理实践的发展，捉高参与者的实践能力。2・2特点基于管理实验的研究性学习具冇自主性、探究性和实践性的特点。它是师生共同探索新知识的学习过程，是师生相互合作和交流的过程。1.口主性：学生处于主体的地位，学习的内容不是特定的知识体系，而是来源于学生的学习生活和社会

6、生活，立足于研究、解决学生关注的一些涉及管理因素的社会问题或其他问题。它可能偏重于实践方面，也可能偏重于理论研究方面，具有很强的口主性⑷。2.探究性：在棊于铮理实验的研究性学习过程中，学习的方法是敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的管理实验方案，谨慎地探求问题的结论。教师在整个过程小只起辅助和指导的作用，介绍某些背景或创设某种情景激发学牛白主探究。3.实践性：基于管理实验的研究性学习强调管理理论与社会、科学和实际牛活的联系，引导学生在探究学习的同时关注现实生活，激发学生将其口身的求知欲望转化为探索真理的实际行动，指导他们运用已冇的管理

7、理论，并在实际操作中验证其真实性，进而推动管理理论的发展和提高自身的实际动手能力。3•与其他学习方法的比较3.1研究性学习与其它学习方法的比较与其他以往的学习方法（如课堂学习、案例学习和讨论式学习等）相比，研究性学习有显著的特点。它以学生为主体，以不固定的知识体系为学习内容，采用实地调查、课堂讨论、案例分析和实验等多种方式进行学习，打破了以往的接受式学习中的各种局限，真正实现了学生是学习的主人。详细内容请参见衣1。表1研究性学习与其他学习方法的比较门⑷方法比较駭研究性学习课堂学习案例学习讨论式学习学习主体学生教师教师教师学习内容不固定的知识体系固定教

8、材现有案例特定话题学习方法学牛小组自主探究教师课堂讲授，学生接收教师提供案例，学生参与分析教师引入话题，学生