毕业设计任务及指导书土木工程专业(专升本)

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1、毕业设计任务及指导书一、设计任务及要求根据所给场地平面布置图,通过调查及搜集有关技术资料,进一步确定平立面设计,正确选择结构方案,独立完成指定设计题目的施工图设计,并提交相应的设计计算资料。通过毕业设计使学生初步掌握建筑和结构设计的一般原则、步骤和方法,能综合运用已学过的知识,培养综合分析问题、解决问题的能力以及相应的设计技巧,同时还将培养设计工作实事求是、严谨、准确的科学态度和工作作风。(-)在毕业设计时间内,要求每个学生独立完成下列任务(具体要求详见网站上的毕业生设计(论文)教学管理手册)1、编写设计说明书(摘要):内容包括结构方案的概述,主要设计方法,设计心得体会等。2、主要结

2、构或构件的计算书(一律釆用A4打印纸)(1)结构选型与布置根据建筑方案初步确定结构方案,并确定出所有构件截面尺寸,画出标准层平面的结构布置图。(2)楼(屋)盖设计设计一层楼(屋)盖(3)框架荷载计算每人通过手算完成一棉框架设计。取该棉框架进行框架荷载计算,画出框架在恒载、活载、风载、地震作用下计算简图。(4)框架内力分析每人计算岀恒载、活载、风载、地震作用下的框架内力(M、V、N)o竖向荷载作用下框架内力采用二次弯矩分配法计算,活载按满布考虑;水平荷载作用下框架内力采用D值法计算。(5)框架内力组合运用PKPM系列程序对所算框架进行内力组合。(6)框架梁柱截面设计完成一根柱(底层到顶

3、层)与-•层梁的所有控制截而的设计,其它楼层梁、柱参照电算结果配筋。(7)基础设计%1基础设计依据为《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002).《建筑桩基技术规范》(JGJ94-94);%1根据本工程地质条件,确定基础的类型;%1钢筋殓柱下条形基础设计包含条形基础的选型与布置,内力分析,配筋计算,拉梁的配筋计算等。%1桩基础设计包含桩基的选型与布置,单桩竖向极限承载力特征值计算,承台的内力分析、配筋计算等。(8)建筑结构电算要求每位同学都必须运用PKPM软件独立完成框架的内力分析与配筋计算。3、施工图绘制绘制下列图纸结构图:(A1或A2图纸):⑴结构设计总说明(2)基础结构

4、布置图及基础详图(3)主要楼层的结构布置图(包括楼板配筋)(4)主耍楼层的梁配筋图(平面表示法)(5)主要楼层的柱配筋图(平面表示法)(6)计算框架的配筋详图以上图纸,除特别注明外,可任选手工绘制或用计算机绘制(不得由计算软件自动生成)。图纸应按统一规定的折叠方式折叠好,连同装订成册的设计计算书放入资料袋中缴交。(二)成果要求1•计算书:要求计算无误、条理清楚、书写工整。构件编号、断面、配筋、材料等均应与图纸相符合。2.施工图:要求图面整洁清楚、能正确地表达设计意图,施工图深度应符合《建筑工程施工图设计深度及总说明要求》2002版。二、进度安排0.4周(2007年9月10日开始,11

5、月20日上交设计结果,12月10日结束)1.结构选型与布置2.楼(屋)盖设计0.6周3.框架荷载计算0.6周4.框架内力分析1.5周5.内力组合0.6周6.框架梁柱截面配筋计算0.4周7.基础设计0.8周8.施工图绘制(计算机绘制)2.2周9•整理计算说明书0.4周合计7.5周三、参考资料1.《结构力学》教材2.《混凝土结构》教材3.《建筑抗震设计》教材4.《建筑结构荷载规范》(GB50009—2001),中国建筑工业出版社,2001.5.《混凝土结构设计规范》(GB50010—2002),中国建筑工业出版社,2002.6.《建筑抗震设计规范》(GB50011—2001),中国建筑工

6、业出版社,2001.7.《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002),屮国建筑工业出版社,2002.8.《建筑桩基技术规范》(JGJ94-94),中国建筑工业岀版社,1994.9.《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001),中国建筑标准设计研究所出版,2001.10.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(图集号03G101-1),中国建筑标准设计研究所出版,2003.11.《建筑物抗震构造详图》(图集号03G329-1),屮国建筑标准设计研究所出版,2003.12.《土木工程专业毕业设计指导》(科学出版社)设计题目一某中学教学楼结构设计一、设计题目

7、:中学教学楼结构设计二、设计资料1.抗震设防烈度为7度,设计基木地震加速度值为0.10g,设计地震分组为第一组。2.基木风压为0.7kN/m2,地面粗糙度为B类。3.混凝土结构环境类别:上部结构为I类,基础为I冷类。4.建筑结构安全等级为二级,设计基准期为50年,基础设计等级为乙级。三、场地土条件场地土为II类。场地工程地质报告如下:1、钻探场地平坦,场地高程为7n)o2、场地土层(自上而下分布)杂填土层:0.7m,容重尸9kN/m'耕土:灰黑色、湿、厚

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