土木工程专业(专升本)毕业设计(论文)大纲

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1、2008秋土木工程专业毕业设计安排毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程（即规定的学分），毕业设计(论文)安排在最后一学期，时间约10周（10学分）。一、组织机构：根据上级电大有关文件要求，为更好组织和实施本次毕业设计，我们成立了毕业设计指导小组。成员如下：组长：高永红副组长：杨玉平李胜兰组员：霍振华丁辉坤秘书组：胡建强金梅玉毕业设计指导小组负责本次毕

2、业设计的选题、下达毕业设计任务书、人员分组、设计指导、论文评阅等等工作。二、时间安排1、2010年9月20日：毕业设计指导小组工作会。　　2、2010年10月1日：学生选题、分组、下达毕业设计任务书。　　3、2010年11月3日：开题报告。　　4、2010年11月10日：中期检查。　　5、2010年12月18日：设计总结。　　6、2010年12月20日：毕业答辩。三、毕业设计(论文)的目的　　1.巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。　　2.掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政

3、策，正确使用专业的有关技术规范和规定。　　3.学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。　　4.培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。三、毕业设计（论文）的基本要求：　　1.通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书（论文）的能力。　　2.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。　　3.毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明

4、及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书为5000字以上，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。13　　4.毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。　　5.毕业论文为5000字以上。论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。6.毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。7.毕业设

5、计所有材料(包括论文，图纸，其它材料)必须在2010年12月10日前交到毕业设计秘书组，否则不予安排答辩。2010年12月20日进行答辩。四、毕业设计（论文）选题　　（一）选题原则　　1.毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。　　2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。　　3.选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经

6、努力可以完成为宜。　　4.鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。　　（二）选题类型　　1．工程设计型　　参考选题　　 ⑴建筑工程课群组：　　结构类型：　　混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；　　房屋类型：　　写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房；　　结构设计及施工组织设计；　　⑵道路、桥梁课群组　　桥梁：钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台；　　道路：直线、曲线、环合曲线线路，纵面、横面、平面设计；城市立交线型；　　结构设计及施工组织设计　　2．施工技术

7、型　　参考选题　　⑴高层建筑施工组织设计；　　⑵大型深基础施工方案和施工组织设计；　　⑶高层滑模施工方案和施工组织设计；　　3．建筑管理型　　参考选题　　⑴建设项目管理、质量、投资进度控制；　　⑵国际工程招标、投标；　　⑶合同与索赔；　　⑷房地产投资分析、风险分析。　　4．专题研究型13　　专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。　　5．软件开发型　　随着计算机技术在土木工程诸方

8、面的广泛应用，如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计