大学生职业生涯规划的研究-平职学院科技计划项目立项申请书

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1、平职学院科技计划项目立项申请书项目名称：大学生职业生涯规划的研究申请单位（签章）：办公室协作单位：项目类别：教育填报时间：2008年4月7日平职学院教科研处制填报说明1、项目类别为：机电、通风安全、采矿、矿建、计算机、教育、社科、其它。2、所报的项目应是围绕教学改革这一中心，以就业为导向的人才培养战略研究；对我院的可持续发展战略进行深入的研究；围绕新产品开发研究；围绕平煤集团公司的生产安全、机电设备的技术难题进行技术攻关；围绕我院实验实训教学设备、设施改进与优化配置进行技术攻关。项冃名称应能准确表达研究内容。3、

2、“项目申请书”的内容必须真实、所附材料齐全，耍求项目研究、开发目标明确，内容重点突出，技术路线清晰，主耍技术经济指标科学、合理，阶段目标和年度进展计划明确，经费预算合理。4、“项目申请书”屮引用的名称、数据等内容均应标明出处，外文缩写应注明全称5、“项冃中请书”中未列但需说明的内容可加附页，相关技术文献、证明文件等材料应作为附件一同上报，规格统一使用A4纸，打印文字采用4号宋体字。6、“项目申请书”经单位签署意见并盖章后一式一份报送教科研处。项目概况项目名称大学生职业生涯规划的研究预期主要成果形式研究报告1、论文

3、论著2、研究报告3、新产品或农业新品论文种4、新设备5、新材料6、新工艺或方法7、软课件件9、其他经费合计（万元）申请资助自筹其他532主要参加人员姓名性别出生年月学历职称（职务）工作单位件自连男1955.03博士教授（院长）张立方男1968.09研究生经济师（两办匸任）办公室李金磊男1982」2木科助教（政研室副主任）办公室匡予牛男1960.01本科讲师（学工部部长）学工部白军峰男1970.01本科讲师（机关支部书记）机关支部王彦杰男1982.01本科办公室李登科男1981.09本科办公室吴志钟男1980.01

4、本科助教（秘书科副科长）办公室杨立峰男1968.05研究生讲师（计算机系主任）计算机系张麦玲女1981.02研究牛助教（系团委副书记）计算机系马荣荣女1982.11本科计算机系项目主要研究、开发内容（不超过200个汉字）1、阐述做好职业生涯规划的重要意义，通过调查研究分析大部分大学生没有进行职业生睚规划的原因。2、从认识自我、社会需求、转变观念等方面研究大学生如何做好职业生涯规划。3、针对当前大学生职业生涯规划的实际情况，研究分析人学生在实现职业生涯规划过程中应该注意的问题。比如：潜力的自我开发，实现目标技巧的把

5、握，实现规划的准备等。申请项目的依据和意义（说明国家产业技术政策，国内外相关领域技术发展水平和趋势）职业生涯，是近几年来工业发达国家人力资源开发的重耍内容之一，也是当今人事管理的一大走势。国家机关、企事业单位对职业生涯重视，大中专院校对职业生涯更加重视，要求大学生从大一起就开始进行职业生涯规划。重视的原因就在于职业生涯的作用，对于当代大学生来说，它可以使自己树立明确的目标与理想，根据自己的职业兴趣、性格特点、能力倾向，以及所学的专业知识技能等自身因素，同时考虑至各种外界因素，经过综合权衡考虑，來把自己定位在一个最

6、能发挥长处的位置，开发自己的潜能，以便最大限度地实现自我价值，获得事业的成功。但口前，还有相当部分同学没有做职业生涯规划的意识，或者不知道如何做好职业生涯规划，对自己的未来感觉比较迷茫。通过本项目的实施，使全校学生对职业生涯规划重要性有新的认识，并指引学生做好职业生涯规划，使其给自己定好位，增强学习的动力，树立正确的就业观，实现口己的价值。项目研究开发内容及目标（实施方案、技术关键、技术路线和技术经济指标等）主要内容：1、分析大学生没有做好职业生涯规划的原因；2、分析影响个人职业生涯规划的具体因素；3、研究现代大

7、学生的就业观；4、研究大学生进行职业生涯规划时把握的原则；5、分析人学生大学生活对实现职业生涯的影响。主要技术指标：1、形成总体研究报告；2、建立大学生职业生涯规划研究平台；3、构建大学生职业生涯规划研究体系；4、公开发表论文一篇；5、形成成果，制成课件，由项目负责人在学院学生中进行讲解推广。实施方案：学院成立课题组，下设若干个分课题组，紧紧围绕大学生做好职业生涯的重要性，认真分析大学生做好职业生涯规划的方法和大学生应该努力的方向，制定总体的研究大纲和各分课题组详细的研究大纲，采用理论研究与实验相结合的方法，课题

8、组和分课题组，分课题组与分课题组之间分工协调的方法，专职研究与业余研究相结合的方法完成本课题的研究。实施本项目已具备的条件（说明已具备的试验手段、技术力量、管理水平、前期科研基础、中试后接产单位及专利获得等情况）1、研究基础，在项目开始研究前，项目成员已经就大学生职业生涯规进行了前期调研活动，对学院的大学生的情况进行了初步了解。2、技术力量，参与本项目的研究人员，从事教育