保定市教育科学十二五规划课题申请书

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1、编号保定市教育科学“十二五”规划课题申请•评审书课题名称诗词文化走进农村校园的研究课题类别立项课题学科分类文科（语文）课题负责人王海涛负责人所在单位满城县市头村中学单位地址联系屯话0312-7133158邮编072150填表日期2015年4月2日保定市教育科学规划办公室制填表须知1、每项课题限报一名主持人，同一人不能同时申报2项或多项课题。主持人需具有中级专业技术职称或科级以上行政职务（含同级顾问、督学、督导员）。主持人未达到上述资格的，可由两名具有中级职称的人推荐（申报重点课题的主持人需要由两名具有高级职称的人推荐），并填好推荐人栏目。2、封

2、面上的’课题类别"是指重点课题、立项课题或青年专项课题。3、封面上的"学科分类"是指理科（包括数学、物理、化学、生物等自然学科）、文科（语文、英语、政治、地理、历史等社会学科）、艺术（体育、音乐、美术等）、其他（德育、管理、心理学、计算机、职业技术等）。填写示例：理科（数学）文科（英语）4、成果形式指：专著、论文、实验（研究或调查）报告、调研文章或其他;成果名称应写具体的成果名称。5、“申请书〃中的内容需用电脑填写（签名、签字和盖章除外），且所有表格在填写完成后要保持原表格样式，加页后盖章页最好在偶数页。填好后的"申请•评审书〃，需经主持人所在

3、单位和上一级主管部门核实、签章后统一报送保定市教育科学研究所教育理论研究室。6、"申请•评审书〃要求用M纸双面打印（其中首页需单独打印），报送一式一份，于左侧装订成册。报批后，由市规划办留存。7、参与课题的成员最多不超过七人，立项后人员顺序一般不变更。&表格中的第四项"课题论证〃，其中的四部分内容都要论述。研究周期自批准立项起不得少于一年，并要划分准备阶段、实施阶段和总结验收阶段，写清研究的步骤。论证部分不能缺少’参考文献":参考文献〃不超过10项，最好是近几年的文献资料。9、阶段性成果有论文的，立项课题和青年专项课题要求在市级以上部门获奖，重

4、点课题要求在市级以上正式专业期刊发表，否则不予结题；最终成果必须有"研究报告"；'研究报告"的负责人只能是课题主持人。10、盖章页最好编辑在偶数页，所盖章均要为红章；单位负责人签字应为单位领导或主管教学的领导。一、课题负责人资料姓名王海涛性别男出生年月1981.6专业技术职务中学一级行政职务无研究专长初中教学教育最后学历人学本科学位无毕业时间及学校、专业2007年6月毕业于河北师范大学教育管理专业工作单位满城县市头村中学单位电话0312-7133158通讯地址满城县市头村中学邮政编码072I50私人电话手机13582052553电子邮箱Wht4

5、000@sina.com二、课题组参与成员姓名性别年龄了丿力职务职称单位王斌男37本科教师中学一级满城县市头村中学魏建男37本科教师中学一级满城县市头村屮学石庆辉男37木科教师中学一级满城县市头村中学冉冶男37本科教师中学一级满城县市头村屮学闫朝晖女39木科教师中学一级满城县市头村中学高艳芳女39本科教师中学一级满城县市头村中学王翠芬女37本科教师中学一级满城县市头村中学三、负责人和成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果成果名称作者成果形式发表刊物或出版单位发表吋间四、课题论证1.木选题的意义和价值：理论意义、应用价值；市内外同类研究现状述评

6、；木课题的创新程度。2.研究H标、内容、重点（所需解决的重要问题及重耍观点思路）、难点、研究方法等。3.研究基础：已取得的相关研究成果；课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价。4.完成课题研究的保证条件：课题组人员的学术背景和人员结构、研究步骤（标明时间段）、经费、设备、资料（主耍参考文献）等条件。注：课题论证部分不超过50（）（）字，论证的内容和顺序要严格按照上述要求进行论述。常见的研究方法有文献法、调查法、观察法、行动研究法、经验总结法、案例研究法（个案法）、实验法等。%1.本选题的意义和价值1、理论意义：⑴拓展学生

7、在诗词上的知识面，培养学生对文学的兴趣爱好，为学生打下诗词学习和创作的功底。⑵提高学生的人文素养，激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣。⑶塑造初小先的灵魂，借以增强屮华民族的白豪感和哗民族的凝聚力。2、应用价值：⑴诗词进校园是适应新课改的需要。《语文课程标准》指出：“在语文学习过程屮，培养爱国主义感悄，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，捉高文化品味和审美悄趣……认识屮华文化的丰厚博人，吸收民族文化的智慧。”广大语文教师一致认为要达到这一标准，中华诗词有着得天独厚的优势，有着其它文体不可替代的作用。⑵诗词进校园是

8、积累文化底蕴，弘扬民族文化的需要。中华诗词博大精深，源源流长，所体现的人文精神是传承民族精神的积淀。而在未來的接班人心中积淀文化，最佳的方法之一是选择