8802320系统工程实验指导书

8802320系统工程实验指导书

ID:46496110

大小:140.50 KB

页数:8页

时间:2019-11-24

8802320系统工程实验指导书_第1页
8802320系统工程实验指导书_第2页
8802320系统工程实验指导书_第3页
8802320系统工程实验指导书_第4页
8802320系统工程实验指导书_第5页
资源描述:

《8802320系统工程实验指导书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、交通与汽车工程学院《系统工程》实验指导书适用专业:交通工程、交通运输物流管理庁果程代码:02320学时:4学分:编写单位:交通与汽车工程学院编写人:张学尽审核人:黎*松审批人:孙仁云实验名称系统建模实验目的和任务实验目的:根据系统工程案例构建系统模型,使学生得到系统建模的基本技能训练实验任务西华大学为提高教学水平,构建了教师教学质量评价系统,山上课学生对授课教师作出评价其评价指标主要有12项:I、老师对教学很有热情3、老师乐意与我们交流5、老师对讲授内容及相关领域熟悉7、老师对布置的任务给予必要的

2、反馈9、我分析和解决问题的能力得到提高II、课程选川的教材很合适2、老师的表达很清楚4、老师鼓励我们独立思考6、这门课教学组织好8、我基本掌握本课程的内容10、总的说来,我对这门课程的教学感到满意12、教师对教材的整体把握很恰当相关专家运川两两比较方法,对评价指标两两比较的结果如表1所示。表1评价指标判断矩阵U1U2U3U4U5U6U7U8U9U10U11U12U1<11/51/21/41/101/521/31/51/522、U251421/61631166U321/411/31/91/431/2

3、1/41/433U441/2311/71/2521/21/255U51069716118661111A=U651421/61631166U71/21/61/31/51/111/611/41/61/611U831/321/21/81/3411/31/344U951421/61631166U1051421/61631166U111/21/61/31/51/111/611/41/61/611U12<1/21/61/31/51/111/611/41/61/611丿学生对其指标的评价等级主要有5项:4、一般

4、;5、不合格1、优秀;2、良好;3、中等;现有一个教学班,有62为同学,对授课教师的评价情况见表2。表2教师教学质量评价表序号评价指标优秀良好屮等一般不合格1老师对教学很冇热情411832老师的表达很清楚441353老师乐意与我们交流3319104老师鼓励我们独立思考371875老师对讲授内容及相关领域熟悉3522416这门课教学组织好3321627老师对课程设计/作业/论文给予必要的反馈3423418我基本掌握本课程的内容352349我分析和解决问题的能力得到提高3125610总的说来,我对这门

5、课程的教学感到满意3124711课程选用的教材很合适32236112教师对教材的整体把握很恰当322451要求:运用MicrosoftExcel工作表完成以卜工作:1、运用两两比较方法,建立评价指标权重系数求解模型;2、运用模糊综合评价方法,建立教学质量评价模型。二、实验仪器、设备及材料计算机三、实验原理及步骤1、两两比较方法运用程序(1)设定比较标准f极重要记为9很重要记为7至要记为5稍重要记为3因素U,比因素Uj<同等重耍记为1稍次要记为1/3次要记为1/5很次要记为1/71极次要记为1/9(

6、1)构建比较矩阵AU1u2Ui(ana)2ai,)A=U2&21^22比较矩阵的性质:①azy>0;②a严1:③a;/=l/ajij:(3)权重系数的近似算法一一“和”法%1对比较矩阵A按列规范化%1按行相加,得和数5Ci二为乞7=1%1再按列规范化,即得权重系数比叱=—J=1(4)一致性检验%1计算对比较矩阵A的最大特征根/linax%1计算一致性指标CI%1计算一致性比率CRRI为随机一致性指标,取值如下表:n3456789101112RI0.580.901.121.241.321.411.4

7、51.491.511.54%1决定是否接受比较矩阵的判断及求得的权重系数若CRvO.l,接受;否则,对比较矩阵A加以调整,重新计算2、模糊综合评价方法运用程序(1)确定评价系统的评价指标集合UU=g}扫1,2,…,刀(2)确定评价等级VV={vJ戶1,2,…,刃(3)构建评价系统关于各评价指标的模糊综合评价矩阵RR=匕)(4)确定评价指标的权重系数行向量WW=(w,)i=l,2,•••,n(5)作出综合评价向量BB=W・R=(b7)匸1,2,…,加其中B=W・R为模糊矩阵的合成运算若工卩J则对其归

8、一化;=1(6)得出结论若tw=max{〃/,b2,…,b,„}=®,贝ij被评价对象对应评价等级吁。四、实验注意事项1>拿握MicrosoftExcel工作表的属性设置2、拿握MicrosoftExcel的函数功能五、思考题可否运川其他专业建模软件建模六、其他1、每个学生需提交纸质实验报告和电子文档两类资料,其中:(1)纸质实验报告纸质实验报告中实验内容应详细记录建模的思路、过程(2)电子文档毎个学生需将所提交的电子文档整理为一个文件夹,其类包括实验报告电子文档和Excel模型两

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。