《专业综合实践》课程标准

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1、《专业综合实践》课程标准课程编码：10010001适用专业：高分子材料应用技术专业专业带头人：张馨院（系）审扌比：教务处审批：院领导审批：徐州工业职业技术学院材料工程系二O—三年八月一、课程性质与定位专业综合实践是专业人才培养I•分重要的实践性、综合性教学环节，是常规教学与形成职业岗位能力之间的桥梁和纽带，对于实现高端技能型专门人才培养目标具有重要意义。它的任务是：使学生具备橡塑制品厂工艺设计、轮胎结构设计及橡胶模具设计的基本知识和基本技能，掌握与橡塑制品厂工艺设计、轮胎结构设计及橡胶模具设计岗位（群）相关的职业技术

2、能力，得到社会能力和方法能力的训练，培养可持续发展能力，为后续的顶岗实习打基础，以便适应高分子材料加工领域技术飞速发展的需求。二、学习领域课程描述学习领域名称、学年及学时、学习目标和学习内容等，见表1。表1学习领域课程描述学习领域专业综合实践第3学年第1学期总参考学时6周总体目标分成橡塑制品厂工艺设计、轮胎结构设计及橡胶模具设计三个模块，每个模块历时2周。通过本课程的学习，培养学生查阅文献资料、归纳整合所学知识的能力；培养学生严谨的职业态度和职业行为；提高分析和解决实际问题的能力；提高综合筹划、论证能力；培养学生团结

3、协作精神，形成工程的概念，为将來从事橡胶工业技术工作打下坚实的基础。教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力口标的实现为核心，培养学生达到如下目标。能力目标素质目标知识目标1.能具有查找资料、文献等信息整合的能力2.能具备较好的吸收新技术和新知识的能力；3.能具有较强的分析和解决实际问题的能力；4.能形成较好的逻辑性和科学思维方法能力；5.能形成工程的概念，具有综合筹划、论证能力；6.能够运用所学理论，完成课题任务的计算、绘图等要1.具冇良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2.具冇较强的计划、组织和协调能力；3.

4、具冇较强的开拓创新能力；4.具冇较强团队意识和人际沟通能力；5.具冇吃苦耐劳的精神和敬业精神;6.具有良好的环保和节能意识。1.熟练了解橡塑制品厂工艺设计主要内容、基本概念及相关计算2.掌握橡胶制品生产工艺方案选择原则与论证方法；3.掌握平而工艺布置概念并用CAD绘工艺布置图；4.理解轮胎的结构和使用条件的关系；5•掌握轮胎的结构、组成、规格表示；6•掌握轮胎结构设计的方法和设计内容。求。7.学习并应用橡胶模具的设计及计算方法等知识。三、学习情境设计与描述1.学习情境设计根据《专业综合实践》的课程特点，以基本工作过程

5、为逻辑主线进行课程的学习情境设计。经过分析，本课程分3个学习情境，见表2。表2学习情境设计情境情境1情境2情境3情境橡胶制品厂工艺设轮胎结构设橡胶典型模具设名称计计计学时525252总学时156学时2.学习情境描述包扌舌学习情境名称、学时、学习目的、学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学牛在工作过程中用到的知识、教师所需执教能力要求，见表3〜1。表3学习情境一描述学习情境1橡胶制品厂工艺设计学时52学习目标能力目标素质目标知识目标1.能具有查找资料、文献等信息整合的能力2.能具备较好的吸收新技术和新知识的能力；3.

6、能具有较强的分析和解决实际问题的能力；4.能形成较好的逻辑性和科学思维方法能力；5.能形成工程的概念，具冇综合筹划、论证能力；1.具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2.具有较强的计划、组织和协调能力；3.具有较强的开拓创新能力；4.具有较强团队意识和人际沟通能力；5.具有吃苦耐劳的精神和敬业精神;6.具有良好的环保和节能1•掌握橡胶制品厂的特点；2.掌握工厂设计的基木概念及项目建议书、可行性报告主要内容和写法；3.熟练了解橡塑制品厂工艺设计主要内容、基木概念及相关计算4.掌握橡胶生产设备台数相关计算；5.掌

7、握橡胶制品生产工艺方案选择原则与论证方法；6.能够运用所学理论，完成课题任务的计算、绘图等要求。意识。6.掌握平面工艺布置概念并用CAD绘工艺布置图；教学内容教学方法教学建议生产规模计算半成品、原材料消耗定额计算工艺方案的选择为论证设备台数的计算炼胶车间、全厂平面工艺布置项目教学（贯穿整个模块教学）任务驱动案例分析、启发讨论法、头脑风暴法、分数激励法、多媒体讲授法。1•将全班同学分成8组；2•根据教学内容，教师安排设计任务；3.学生根据工作任务，查阅资料，制定计划；4.学生实施任务；5•任务评估，学生互评，师生共评；

8、6.教师进行任务总结。工具与媒体学生学习基础教师所需执教能力要求教学课件、软件、网络教学资源、音频视频教学资料、国家标准及行业标准、工具等。1.具有文献检索的能力（阅读能力和计算机应用能力）；2.具有基本的绘图和识及能力；3.了解橡胶基木加工和设备等的基本知识。1.具有橡胶原材料、橡胶加工工艺和橡胶加工设备的相关理论知识，较丰富的社会实践经验；