xx省职业教育大省建设规划

《xx省职业教育大省建设规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、xx省职业教育大省建设规划（2008—2012年）为深入贯彻党的十七大和党的十七届三中全会对教育事业发展提出的新要求，进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号），加快实施工业强省战略，实现我省向人力资源强省的跨越，满足我省全面建设小康社会对技能型人才和高素质劳动者的迫切需要，结合我省实际，制定本规划。一、充分认识建设职业教育大省的重要战略意义“十五”以来，在省委、省政府的高度重视下，我省职业教育进入快速发展期，规模持续扩大，质量逐步提升，体系日益完善，服务经济社会能力不断增强，各级各类职业教育共同发展的新格局初步形成。2007

2、年全省中等职业学校654所，招生37.6万人，在校生90.8万人；高等职业院校61所，招生14.5万人，在校生37.0万人。近年来，全省职业院校为社会输送了100多万名技能型人才，培训了500余万名城乡劳动者，为我省经济社会发展做出了重要贡献。但是，我省职业教育的改革发展也存在一些突出问题，一方面基础能力建设薄弱、体制机制创新乏力、政策措施落实不力，难以保障职业教育改革与发展的需要；另一方面优质职教资源短缺，人才培养的规模、结构、质量难以满足人民群众和经济社会发展的需求。职业教育是一项关系经济社会发展全局的基础性工作，经济社会越发展，职业教育就越重要。当前

3、，我省已进入厚积薄发、加速崛起的发展新阶段。建设职业教育大省，是将我省巨大的人口压力转化为强大的人力资源优势的必由之路；是加快经济结构战略性调整、实施工业强省战略的必然选择；是建设社会主义新农村、提高农民整体素质的迫切要求。各地、各部门要从深入贯彻落实科学发展观和党的十七届三中全会精神，推动xx科学发展、加速崛起进程，促进教育公平、社会就业、改善民生和构建和谐社会的战略高度出发，充分认识建设职业教育大省的重大意义，增强紧迫感和使命感，抢抓机遇，锐意创新，12扎实苦干，加快推进职业教育大省建设工作。二、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以服务经济社会发展为宗旨

4、，以培养技能型人才和高素质劳动者为根本，以深化教育改革、满足社会需求为动力，以加大投入和政策支持为保障，以基础能力建设和体制机制创新为支撑，坚持政府主导、统筹规划、分步实施、改革创新、依法保障的原则，重点发展中等职业教育，着力提高高等职业教育质量，不断扩大职业培训规模，基本建成与社会主义市场经济体制相适应、与市场需求和劳动就业相结合，与人民群众终身学习需求相协调，富有生机和活力的现代职业教育体系，努力打造面向人人的公平职教、资源共享的优质职教、伴随一生的终身职教，为推动xx科学发展和加速崛起进程提供有力的智力支撑和人才保障。三、总体目标到2012年，力争实

5、现以下目标：（一）现代职业教育体系基本建成。1.强化政府主导，省、市、县共进，公办、民办并重，企业、行业并举，实现主体多元、办学灵活、发展自主，形成与社会主义市场经济体制相适应的开放教育体系。2.加强统筹协调，教育与培训并举，中职与高职衔接,职教与普教互通，实现就业有资格、创业有本领、学习有能力，形成与市场需求和劳动岗位相结合的就业教育体系。3.坚持服务全民，完善农村和城市职业教育培训网络，推进社区教育，实现面向人人、着眼生涯、促进发展，形成与人民群众终身学习需求相协调的终身教育体系。（二）职业教育规模不断扩大。1.全省中等职业教育年招生规模达到40万人左

6、右，在校生规模达100万人以上，高中阶段教育职普规模大体相当。2.全省高等职业教育招生规模保持在高等教育招生规模的50%以上，在校生规模达到50万人左右。123.开展农村劳动力转移培训500万人以上，农村实用技术培训5000万人次以上，企业职工继续教育1400万人次以上，就业再就业及创业培训100万人次以上，劳动力素质得到普遍提升。（三）职业教育办学实力显著增强。1.中等职业学校在校生规模，城市学校达3000人以上，农村学校达2000人以上，生均占地面积达30平方米以上，建筑面积达20平方米以上，仪器设备总值达3000元以上，图书达35册以上。2.建设20

7、0所以上国家级重点和省级示范中等职业学校，其中30所学校达到国家级示范标准；建设75所县（区）职教中心；建设4所国家示范性、10所省示范性高等职业院校；建设25所技师学院。3.建设300个中等职业教育重点专业点，200个高等职业教育重点专业点和50个技师教育重点专业点；300个中等职业教育重点实训基地，150个高等职业教育重点实训基地和50个技师教育重点实训基地。4.中等职业学校专任教师学历合格率达90％以上，其中国家级重点中等职业学校达95%以上；高等职业院校专任教师学历合格率达90%以上，其中硕士研究生比例达40%左右；职业院校“双师型”教师占专业课教

8、师和实习指导教师的比例达到60％以上。（四）职业教育服务经济社会发