教育类职业教育毕业论文 职业教育大省建设问题研究

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：职业教育大省建设问题研究指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　　摘要：安徽省职业教育发展相对落后。随着产业结构优化升级和发展方式的转变、城镇化进程和新农村建设、完善国民教育体系和开发人力资源的需求，迫切需要建设职业教育大省。本文阐述了职业教育对象、体系、规模、理念以及基础能力是建设职业教育大省所要涉及的基本问题，提出建设职业教育大省的关键是在于职业教育体制创新、科学规划、扩大规模、提高基础能力、提升办学质量以及营造发展环境。　　关键词：职业教育大省；内涵

2、；发展；建设　　　　安徽提出建设职业教育大省。什么是职业教育大省，为什么建设职业教育大省，及怎样建设职业教育大省这是建设职业教育大省必须理清的三个问题。　　　　什么是职业教育大省　　　　把握职业教育大省的内涵有助于科学确定建设职业教育大省的发展目标、实施方案和落实举措。职业教育大省包含全民的职业教育对象、完整的职业教育体系、较大的职业教育规模、全新的职业教育理念和强健的办学基础能力。　　（一）全民的职业教育对象　　1999年，联合国教科文组织第二届国际技术与职业教育大会在《技术和职业教育与培训：21世纪展望——致联合国秘书长的建议书》中深入探讨

3、了“全民技术和职业教育”，从三个方面阐述了职业教育的全民性：一是职业院校和培训机构是技能人才培养的主阵地，人们需要通过接受职业教育技能训练和指导，取得劳动职业资格，进入社会劳动就业领域。技术和职业教育与培训的教育对象日后成为社会劳动人才的主力军。二是职业教育是终身教育的重要组成部分，终身教育的对象则是所有人群。“技术与职业教育对于所有人来说，都应成为一种主流教育渠道”，“技术与职业教育受教育的对象更广，受教育的机会更大，更为重视人的发展需要，使受教育者获得有效参与劳动世界的能力”，不但可以作为向人们提供更多职业机会的手段，而且可以作为专业进修和

4、技能提高的渠道，更新、改造、提升人们的职业知识和技能，以适应科学和信息技术的飞速发展、劳动力和资本的加速流动、工业经济和新农村经济的形成，提高就业、管理、工作以及市场的竞争力。三是职业教育和培训是培养青少年获取生活技能和经验的一种重要手段，应该面向广大青少年开展职业教育和培训。“技术与职业教育和培训必须在普通教育阶段就开始进行，以便让儿童了解一系列有用的生活技能和经验。”因此，职业教育是面向人人的教育，教育对象面向全民是建设职业教育大省的应有之义。　　（二）完整的职业教育体系　　职业教育大省是广义的大职业教育的概念。建设职业教育大省需要建立完整

5、的职业教育体系，职业教育体系包括高等职业教育、中等职业教育、技能培训、继续教育以及职业教育和普通教育的互通衔接。在这个体系之中，高等职业教育是龙头，中等职业教育是主体，技能培训和继续教育是两翼，职业教育与普通教育的互通衔接是补充。构建完整的职业教育体系，要求强化高等职业教育龙头，放大中等职业教育主体，加固技能培训和继续教育两翼，打通职业教育和普通教育的衔接。构建职业教育大省体系的关键在于规划、整合、发展和配置各类职业教育资源。在整个大的职业教育体系中需要特别注意五个方面：第一，加强职业教育部门办学、企业办学、行业办学之间的沟通联系，合理布局职业

6、院校和专业，统筹协调和优化配置职业教育资源。第二，鼓励、支持、引导民办职业教育健康发展，激发民办职业教育发展的活力和动力。第三，推进城乡职业院校联合，促进职业教育优势互补和城乡一体化。第四，健全城乡职业技术培训网络。以职业院校为核心，以培训机构、成人文化技术学校为结点，开展就业再就业培训、岗位技能培训、劳动力转移培训和农村实用技术人才培训等，包括社区教育和成人继续教育。第五，职业教育应与普通教育以及职业教育内部的相互衔接和沟通。在普通学校中开设职业技术课程，帮助学生获得生活经验和技巧；在职业学校开设文化课程，帮助学生提高综合素质。建立中等职业教

7、育与高等职业教育、高等职业教育与本科教育的高位移渠道，满足人的自我发展和提升的需要，为职业教育注入生机和活力。　　（三）较大的职业教育规模　　职业教育大省的重要内涵之一是与其匹配的职业教育规模，高等职业教育、中等职业教育及职业培训的规模总量较大。安徽省现阶段处于高等教育入学高峰期，即便如此，2007年安徽省高等教育毛入学率仅为19.7%，与全国平均水平23%的差距较大。由此看来，需要进一步提高高等教育毛入学率，并且使高等职业教育占其中的一半以上。2007年，安徽省高中阶段教育毛入学率61.38%，职普招生比例4.5∶5.5，而全国高中阶段教育毛

8、入学率为66%，职普招生比例为4.8∶5.2。如果将安徽省高中阶段毛入学率提高到85%，实现高中阶段教育职普招生比例大体相当，中等职业教育的规模就有一