《论文_浅谈企业的激励机制与员工团队管理(定稿)》

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1、弓I言一、员工的需求决定激励机制二、激励机制实施的必要性(一)现状(二)企业员工激励机制存在的问题2(三)激励机制在企业团队管理中的必要性3三、激励机制在企业团队管理的具体运用4(一)塑造良好的企业激励机制制度环境4(二)建立科学、系统、动态的员工绩效考核与报酬制度4(三)重视员工职业生涯发展规划,实施差别化激励5(H)精神激励6四、结论6五、参考文献7【摘要】我们常说,尊重知识、尊重人才,其实就是重视对人的管理。人力资源不再像过去那样被当作一种成本,而是作为一种重要资源越来越被金业重视,而“激励”作为开发和

2、管理人力资源的一个重要方法已经被越来越多的企业运用。能否充分有效的发挥职工的自觉性、能动性和创造性,激励的科学与否是解决这个问题的关键。本文就笔者结合自身在一家国企里带领速递公司揽投部营销团队的经历,对激励机制在企业团队管理中的作用做下简要的经验之谈。【关键词】员工需求企业团队管理澈励机制管理是人类齐种活动屮最重要的活动Z—,也是企业取得最大利润的唯一•途径。现代企业制度耍求企业必须“产权清晰,权责明确,政企分开,科学管理”O有学者论断,企业兴衰,三分技术,七分管理,这便是管理对生产力作用的一个侧面的描绘,管

3、理可以作为生产力发展水平的标志。管理科学是发达国家经济社会发展的重要原因之一。所谓事在人为,BU:成也管理,败也管理。人是生产者,人是生产力诸因索屮最活跃的因索,人是管理的主体,管理是人的行为。人力资源的管理强调对企业内部的职工进行激励,从而调动金业职工的积极性。激励是人力资源管理活动中一项重要内容。所谓人员激励就是一个激发和强化的进程,就是在企业管理中对职工各种需要予以不同程度的满足和限制,以此引起他们心理状态的变化达到激发动机,引起行为的冃的,再通过正反两个方面的强化,对行为加以控制和调节。包括物质激励和

4、精神激励,正激励和反激励,内激励和外激励。人员激励必须需求,采取合理的激励措施,贯彻岗位责任制,实行按劳分配,注重社会心理等,从而达到激励的目的。—、员工的需求决定激励机制企业管理中的激励机制是由人的需求决定的。马克思说,人的一切努力都与他们的利益有关,这符合客观规律,符合人的心理特征。马斯洛把人的需要分为若干层次,而获得适应第一层次需要的具体满足物的欲望是无限多的。所以,出生理需要、安全需要、社会交往需耍、尊垂的需要、自我价值实现的需要分别产生的具体欲望都是无穷无尽的,这成为人们不断努力的追求,根据需要层次

5、理论,人的多层次的需要有一个由低到高逐级强化的过程,即:生理、安全、交往、尊管理是人类齐种活动屮最重要的活动Z—,也是企业取得最大利润的唯一•途径。现代企业制度耍求企业必须“产权清晰,权责明确,政企分开,科学管理”O有学者论断,企业兴衰,三分技术,七分管理,这便是管理对生产力作用的一个侧面的描绘,管理可以作为生产力发展水平的标志。管理科学是发达国家经济社会发展的重要原因之一。所谓事在人为,BU:成也管理,败也管理。人是生产者,人是生产力诸因索屮最活跃的因索,人是管理的主体,管理是人的行为。人力资源的管理强调对

6、企业内部的职工进行激励,从而调动金业职工的积极性。激励是人力资源管理活动中一项重要内容。所谓人员激励就是一个激发和强化的进程,就是在企业管理中对职工各种需要予以不同程度的满足和限制,以此引起他们心理状态的变化达到激发动机,引起行为的冃的,再通过正反两个方面的强化,对行为加以控制和调节。包括物质激励和精神激励,正激励和反激励,内激励和外激励。人员激励必须需求,采取合理的激励措施,贯彻岗位责任制,实行按劳分配,注重社会心理等,从而达到激励的目的。—、员工的需求决定激励机制企业管理中的激励机制是由人的需求决定的。马

7、克思说,人的一切努力都与他们的利益有关,这符合客观规律,符合人的心理特征。马斯洛把人的需要分为若干层次,而获得适应第一层次需要的具体满足物的欲望是无限多的。所以,出生理需要、安全需要、社会交往需耍、尊垂的需要、自我价值实现的需要分别产生的具体欲望都是无穷无尽的,这成为人们不断努力的追求,根据需要层次理论,人的多层次的需要有一个由低到高逐级强化的过程,即:生理、安全、交往、尊垂以及自我价值得以实现。激励机制是一种利益调整机制,也就是,金业资产所有者要想使门己的利益最大化,就必须把己剩余的一部份让渡给企业职工,如

8、工人和技术人员,让工人的劳动得到合理的报酬,让技术人员的智力劳动和成杲得到经济上的体现,形成收益与劳动绩效和肚配的格局,尽可能避免企业“搭便车”行为。这种机制的目的在于避免工人和技术人员曲于口己付出的劳动和所得到的报酬不对称而做出损害企业所有者利益行为或怠慢行为的产生,同时也激发他们对工作的热情。目前木人所带领的团队员工是经国有企业体制改革之后分流下来的一•批老员工,普遍存在的问题:1、文化素质普遍

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