“巧笑倩兮,蕙质兰心”之缤纷女生节策划

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1、学主吕四川大学学生会女生咅IJ“巧笑倩兮，蕙质兰心”之缤纷女生节川大学学生会女生部二0—0年—月四日目录1活动背景及目的-32活动概况43活动流程-54可行性分析65活动准备：-76宣传方案电7活动分工电8经费预算-99应急预案10、活动背景及目的学牛会是学牛口己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。学生会在学校党总支领导和学校团委的指导卜・，贯彻党的教育方法,结合学校实际情况，紧紧围绕学校的中心工作，以学校发展、服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、社会实践、志愿者服务

2、、社会公益等活动，积极创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，维护学校良好的教学秩序与学习、生活环境，并反映同学们的建议、意见和要求，促进同学和学校，同学和老师，同学Z间的沟通了解，是学校管理的助手和生力军,也是发挥自身聪明才智,完善自我的小天地.女生部作为四川大学学生会的部门之一，秉承“让川大女生更有魅力，让川大校园更加美丽”的宗旨，在2010年11刀11日传统女生节来临之际，精心策划了“巧笑倩兮，蕙质兰心”Z缤纷女生节的特色系列活动。指在忙碌的大学生活中让同学们放松心情，享受大学丰富多彩的课余生活，让女生

3、们心情怡然，活得真实，活得自在，活出女生真性情真风采！此次活动预期意义如下：1.本次女生节旨在丰富川大学子课余生活，提升女生们的自信心，充分展示川大女生的风采，川大女生的魅力。另外，也希望同学们更加关心女生生活，在校内形成尊重女性的良好氛围。2.冬季临近，希望此吋我们所办的女生节活动能为川大女生带来心灵上的温暖。而我们所设计的多彩的活动，欢迎男女生共同参与完成，这样能更好的促进相互间友谊与交流。3.活动小我们为参与活动同学所准备的小礼品，贴心、温馨，希望让离家在外的川大学子感到大学校园里的温暖，从而更用心去关怀他们身边需

4、要温暖的人。二、活动概况1、活动时间星星相系：2010年11月9日早8:00——晚19:00非常“6+1”拔河比赛:2010年11月10日中午12:00——13:00点“靓”一卡通：2010年11月11日早8:00——晚19:002、活动地点星星相系：青春广场非常“6+1”拔河比赛：二号运动场点“靓”一卡通：青春广场3、活动对象四川大学全体同学4、活动性质四川大学学生会女生部特色活动5、活动主办方四川大学学生会女生部三、活动流程（-）星星相系1.活动前一天（11月8口）准备好5块展板，1张海报介绍女生节主题口号等,1张介

5、绍活动主要内容及规则等，另3张海报上喷绘12星座，每块展板4个星座。每个星座下有与女生有关的特征介绍（其中包括各个星座适合的围脖的图片及简介。）2.11月9日，海报周围装饰有气球，参与活动的同学仿照新浪微博的形式，可对自己喜欢的星座下加关注（即贴上可爱的便贴纸），便贴纸上仿照微博的留言形式发表状态。来参加的同学可自己发表状态，也可对感兴趣的状态加关注（即进行回复）。3.参与的同学发表完后可到工作人员处领取小礼品或糖果。1.开始活动后，干事按值班表值班，至下午7点。2.11nio日继续收取关注贴，展板仍旧放在青春广场展示。

6、3.整个活动结束后，收拾用具，归还展板。（二）非常“6+1”拔河比赛1.每学院一支代表队参赛，参赛队员由6名女生和1名男生组成。8日交报名表，并抽签决定比赛顺序。初赛分为ABC,3个组。2.11月10号早上，延续星座微博活动的同时，向同学们宣传拔河比赛，并鼓励其口由组队来参与，或中午到二号运动场给口己的学院加油助威。3.11月10号中午12点，各学院代表队到场后签到，出工作人员宣讲比赛流程及规则。4.开始比赛，按规则进行算分。工作人员要及时拍照。5.比赛结束，向优胜的三个队颁发奖状。6.工作人员要收拾好活动用具，向体育学

7、院老师交还粗绳和场地。规则：1）第一轮比赛，A组10个学院，B组10个学院，C组8个学院，A组决出5个优胜，B组5个优胜，C组4个优胜。2）第二轮令A与B组的5队分别拔河选出五组优胜，C组屮的4队学院决出2个优胜。3）第三轮有一组轮空，剩下6组决出三组优胜。4）第四轮4组两两进行比赛，决出冠、亚、季军，并颁发奖状。5）拔河比赛中，不得越界，不得帮忙，按拔河比赛常规惯例执行。6）犯规3次学院取消比赛资格。（三）点“靓”一卡通1.活动前一天（11月10F1）晩，收集工作人员30张左右的饭卡，工作人员将饭卡装饰后贴在海报上作为

8、宣传。制作2—3个骰子，每个骰子上标有数字,每个数字对应相应的装饰方法。1.10号要准备好活动所需要的胶水、双面胶、透明胶、彩笔、小装饰品，卡贴等所冇工具。将工具清点后归类放好，方便第二天携带2.11号上午开始准备，工作人员要将所需物品全部搬到青春广场，做好活动前的准备。工作人员将装饰好的饭卡贴在海报上作为宣传。3.