义津中心学校教学常规检查表

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1、义津中心学校教学常规检查表(试行)学校：教师：任教学科：任教年级：—校长:时间：项目条目教学常规要求操作办法检查结果符合要求(☆)基本符合(△)不符合要求(0)计划1、认真钻研课程标准，制定切实可行详细的学科教学计划；2、学科计划内容完整、规范；3、学科计划在两周内交教导处审阅。第1条：检査教师是否制定规定学科计划，计划是否科学；第2条:教学计划5个方面内容全面完整;第3条：以学校教导处审阅时间为准。备课1、進确确址每个单元、每节课的教学H标；2、教学内容安排冇主次，重点突出,难点分散，课堂容量、密度、深广度适中

2、，过程清楚；3、选择恰当的教学方法；4、选择和设计好练习；5、备好教学媒体与教具、学具；6、写好每节课的教案，教案修改到位；7、备全教案，及时做好课后分析和记录。第1条：主要检查每课是否有教学目标；第2条:看教学程序是否清楚、完整,教学重点是否突出，难点是否分散；第3条：查看教学过程中是否采用恰当的教法、活动方式；第4条：查看课内外练习的设计与布置是否合适；第5条：査看是否选择合适的教学媒体、教具和学具；第6条：査看教案准备是否完整、规范；第7条：是否有超周提前备课，课后分析记录语文、数学每学期不少于10次，分析

3、详细，其它不少于5次。上课1、教学目标明确、具体、可测；2、教帅能补充与教学有关的材料，合理使用媒体，激发学生兴趣；3、教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；通过听课，根据要求，参照“有效”课堂评价要点，得出等第；4、确立学生的主体地位,让学生参与教学过程，鼓励学生质疑，学会口我学习、口我评价，鼓励学生发表不同意见和见解：5、组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围；6、板书设计合理，字形工整规范，使用普通话，效果好；7、课堂形式多样，课堂气氛富有借感性,教学活动

4、过程有秩序，有纪律，并重视良好学习习惯的培养。无准备的课，教学中冇严重知识错谋定为“不符合要求”。四作业批改1、作业布置要根据教学内容，学生差并,分层次布置，数量、难度适当，倡导作业形式的多样性：2、作业批改认真、及时、规范；3、对学生作业严格耍求。第1条:看配套作业,教师安排的作业本;第2条：批改及时，反馈及时，学牛订正及时，一般全批全改，重做再批，到对为止；第3条：查看学生作业是否按规定格式，书写是否工整规范。五辅导1、平时注重对学生辅导，活动有记载；2、辅导实行分类指导，“培优扶差”，重视发展学生个性特长。

5、第1条：查看辅导记载；第2条：查看辅导的对彖、内容、形式、时间。/'、检查考核1、注巫及时检杳教学效果，取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核，学生评价多元化；2、做好期末考试成绩统计与试卷分析。第1条：主耍查看学科成绩及评价记载惜况；第2条：查看是否有成绩记载和试卷分析。七教学研究1、积极参加教研活动，每学期教师听课不少于10节；2、积极参加教研活动，承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务；3、认真学习教育（学）理论，吸收课改新信息，进行学科研究，每学期撰写教学经验或科研论文篇；4、教师记录好不少

6、于五千字的学习笔记，填写好《安庆市中小学教师继续教冇培训手册》。第1条：查看教师听课笔记等；第2条：查阅听课笔记及学校教研活动记载册（包括缜、县等各级教研活动）；第3条：査看撰写教学经验或论文；第4条：查看学习笔记和《安庆市屮小学教师继续教育培训手册》记载情况。检查检查评定ABC评语等级及赋分备注：1、各条目等第的确定检查考核结果：2、综合等第的确定依据各条口符合要求的情况综合确定A、B、C三个等级并赋分。即：A：当次检查所得的☆占当该项目完全能做到为“符合要求”，记为“☆”；次共检查条目的85%以上,赋85-1

7、00分B：当次检査所得的☆占当次C：当次检查所得的☆占当次该项H能基本做到为“基本符合要求”，记为“△”共检查条目的70%-85%,赋70-85分该项目未能做到为“不符合基本要求”，记为“O”共检查条目的70%以下或有30,赋70分以下I）：当次共检查条目在检杳前依据实际情况设定。