从课本到奥数·八年级第二学期A版

从课本到奥数·八年级第二学期A版

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时间:2019-11-24

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1、奥数从课本学起$!#!"#$%&’同学们%你是不是感觉课堂学习太简单%又感觉奥数太难%无法入手呢(那么)从课本到奥数*这套书肯定适合你%它将让你轻松地从课本过渡到奥数!)从课本到奥数*每个年级包括两本图书#"版和)版%其中"版为每天使用的天天练%)版为周末使用的周周练!这套丛书在结构安排上与教材同步%紧扣教学大纲所囊括的知识要点%信息丰富%覆盖面广+在难度设置上%从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练%以达到对课本知识的深入掌握%然后过渡到奥数的中低难度问题%由浅入深%循序渐进%从而快速达到奥数入门+在题型内容上%选取典型且趣味性强的题目%符合每一学年段学生的认知水平!)从

2、课本到奥数*"版每学期安排了%-周%每周-小节%每天只需#-分钟%轻松实现从课本到奥数的学习!"版的设计分为以下五个栏目#题型概述!从课堂教学内容中提炼出典型问题%并详细解析其背景,关联和解决方法%简单通俗%易于掌握!典型例题!挑选新颖独特,趣味性强的例题%辅以巧妙而又易懂的解法%有助于开阔视野%拓展思维!举一反三!提供/道具有针对性,层次性和发展性的练习题%循循引导%触类旁通!拓展提高!紧贴课堂教学内容%从%道中低难度的奥数问题切入%由浅入深%层层推进!奥赛训练!选取#!/道难度适中的奥数问题作为练习题%让你以更开阔的视野领悟课本知识%融会贯通%驾轻就熟!"!"#$%&’()*

3、+,-./!0!)从课本到奥数*)版是与"版相配套的周周练!)版的设计分为以下两个栏目#课本同步!针对"版一周所学的内容和方法%选取,道与课本内容相对应的典型习题%通过练习%达到复习巩固的效果!奥赛训练!选取,道历年奥数习题加以训练%数量适中%题型灵活%形式多样%拓展提高学习能力%从而轻松渐入奥数佳境!这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的%编写体例和栏目设置也经过反复地探索,研讨%并通过实践证明这可以有效促进知识的消化,吸收和升华!只要坚持使用%肯定会获益匪浅!祝同学们快乐学习%学习进步-!"$!#目!录一,分式……………………………………#$%$!

4、从分数到分式………………………#$%&!分式的基本性质……………………’$%’!分式的乘除…………………………($%(!分式的乘方…………………………#!$%)!分式的加减…………………………#’$%*!分式的混合运算……………………#$$%+!整数指数幂…………………………#)$%,!科学记数法…………………………"#$%-!分式方程!一"………………………"’$%$.!分式方程!二"……………………"$$%$$!分式方程!三"……………………’!$%$&!分式复习!一"……………………’*$%$’!分式复习!二"……………………’($%$(!专题一#分式的化简与求值!一"……

5、………………………*!$%$)!专题二#分式的化简与求值!二"……………………………*’二,反比例函数……………………………*$&%$!反比例函数的意义…………………*$"!"#$%&’()*+,-./!0!&%&!反比例函数的图象和性质!一"……*)&%’!反比例函数的图象和性质!二"……&#&%(!反比例函数的图象和性质!三"……&*&%)!实际问题与反比例函数!一"………&(&%*!实际问题与反比例函数!二"………$#&%+!反比例函数复习!一"………………$&&%,!反比例函数复习!二"………………$%&%-!专题三#一次函数与反比例函数的综合运用!一"………………………

6、("&%$.!专题四#一次函数与反比例函数的综合运用!二"…………………(&三,勾股定理………………………………%!’%$!勾股定理……………………………%!’%&!勾股定理的应用!一"………………%"’%’!勾股定理的应用!二"………………%&’%(!勾股定理的逆定理!一"……………%%’%)!勾股定理的逆定理!二"……………)!’%*!勾股定理复习!一"…………………)’’%+!勾股定理复习!二"…………………)$’%,!专题五#勾股定理及其应用!一"……))’%-!专题六#勾股定理及其应用!二"……#!#四,四边形…………………………………#!*(%$!平行四边形的性质!一

7、"……………#!*(%&!平行四边形的性质!二"……………#!$(%’!平行四边形的判定!一"……………#!%!"$!’(%(!平行四边形的判定!二"……………###(%)!三角形中位线………………………##’(%*!矩形!一"……………………………##$(%+!矩形!二"……………………………##)(%,!矩形!三"……………………………#""(%-!菱形!一"……………………………#"&(%$.!菱形!二"…………………………#"%(%$$!正方形!一"………………………#’

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