从课本到奥数·二年级第二学期B版

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1、!"#$%&’"#!!!!!"#$%&’同学们!你是不是感觉课堂学习太简单!又感觉奥数太难!无法入手呢"那么#从课本到奥数$这套书肯定适合你!它将让你轻松地从课本过渡到奥数%#从课本到奥数$每个年级包括两本图书&)版和"版!其中)版为每天使用的天天练!"版为周末使用的周周练%这套丛书在结构安排上与教材同步!紧扣教学大纲所囊括的知识要点!信息丰富!覆盖面广’在难度设置上!从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练!以达到对课本知识的深入掌握!然后过渡到奥数的中低难度问题!由浅入深!循序渐进!从而快速达到奥数入门’在题型内容上!选取典型且趣味性强的题目!符合每一学年段学生的认知水平%#从

2、课本到奥数$)版每学期安排了*+周!每周+小节!每天只需,+分钟!轻松实现从课本到奥数的学习%)版的设计分为以下五个栏目&题型概述!从课堂教学内容中提炼出典型问题!并详细解析其背景(关联和解决方法!简单通俗!易于掌握%典型例题!挑选新颖独特(趣味性强的例题!辅以巧妙而又易懂的解法!有助于开阔视野!拓展思维%举一反三!提供-道具有针对性(层次性和发展性的练习题!循循引导!触类旁通%拓展提高!紧贴课堂教学内容!从*道中低难度的奥数问题切入!由浅入深!层层推进%奥赛训练!选取,)-道难度适中的奥数问题作为练习题!让你以更开阔的视野领悟课本知识!融会贯通!驾轻就熟%!!!!!!从课本到奥数"二

3、年级第二学期!版#从课本到奥数$"版是与)版相配套的周周练%"版的设计分为以下两个栏目&课本同步!针对)版一周所学的内容和方法!选取.道与课本内容相对应的典型习题!通过练习!达到复习巩固的效果%奥赛训练!选取.道历年奥数习题加以训练!数量适中!题型灵活!形式多样!拓展提高学习能力!从而轻松渐入奥数佳境%这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的!编写体例和栏目设置也经过反复地探索(研讨!并通过实践证明这可以有效促进知识的消化(吸收和升华%只要坚持使用!肯定会获益匪浅%祝同学们快乐学习!学习进步*目录##!!!!!"#第一周!解决问题&一’……………………"第二周

4、!解决问题&二’……………………#第三周!表内除法&一’……………………$第四周!表内除法&二’……………………"%第五周!竞赛点点通………………………"&第六周!图形的变换………………………%’第七周!表内除法&三’……………………%#第八周!表内除法&四’……………………%$第九周!万以内数的认识&一’……………((第十周!万以内数的认识&二’……………()第十一周克与千克…………………………*’第十二周万以内的加法和减法……………*(第十三周余数问题…………………………*)第十四周趣味数学…………………………#"第十五周总复习……………………………##参考答案…………………………

5、…………#$!"#$%&’(!""#!!!!!!"#$%&’(!""!课本同步"!"一本连环画共有!"页$小明看了!天$每天看#页$那么还剩多少页没有看%#"妈妈在商店买了一些糖$每盒糖%元$给了营业员&’元$营业员找给她&元钱$问妈妈买了几盒糖%$"水果店有(!箱水果$卖出了)&箱$又运进了&&箱$现在的水果箱数和原来的比是多了还是少了%多或少几箱%"!!!!!从课本到奥数"二年级第二学期!版%"农场里的羊比牛少%%只$牛比猪少&!只$那么羊比猪少几只%&"一根绳子长%’米$第一次剪去!米$第二次剪去的和第一次同样多$剩下的绳子比原来短几米%’"花园里摆放着!排花$每排有#盆$小明搬

6、了"盆送给王奶奶$那么现在花园里还有几盆花%("把两条长是(’厘米的彩带粘在一起$成为一条长*#厘米的长彩带$问中间粘贴部分的彩带长几厘米%)"工人们加工一批零件$已知甲&乙共加工了**个$乙&丙共加工了"+个$甲&丙共加工了!"个$问’甲&乙&丙各加工了多少个零件%!"#$%&’(!""##!!!!!奥赛训练"*"小狗的体重是(千克$小猪对小狗说’我的体重再减少&!千克就是你的体重$小朋友$你知道小猪的体重是多少吗%!+"从北京到广州的火车中途经过天津&武汉$如果只考虑京广铁路上的北京&天津&武汉&广州这四个车站$那么这四个车站间的往返火车票共有多少种%!!"小军从家里出发$要到邮局

7、寄信$到书店买书$还要到超市买水果$请你帮他选择一条最短的路线$算一算他要走多少米%第!!题!#"乐乐与欢欢是一对双胞胎$她们的年龄之和加上爸爸的年龄正好等于爷爷的年龄$爷爷今年#’岁$爸爸今年!’岁$那么乐乐和欢欢今年各多少岁%$!!!!!从课本到奥数"二年级第二学期!版!$"一个书架有上&中&下三层$上层有&#本书$比中层多"本$比下层少#本$这个书架上一共有多少本书%!%"张先生从上海先到天津开会$再到大连看望一位朋友$他从上海到天津可以