省级通用技课题研究(自动保存的)

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1、I课题编号：江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称:《通用枚术営科鸟多媒俸网給在殺曇屮帝数整合疝用的罚究》学科分类：通用牧术课题负责人：程龙华负责人所在单位：（盖章）夭估申禽研究起/乞时期：2011年3月〜2013年9月联系电话（区号）：15170380759邮政编码：333200通讯地址：江曲省墓源县夭佬屮彥电子信箱：tyzxcws@126.com江西省教育厅课题基地办印制—、基本情况课题名称通用技术学科与多媒体网络在教学中有效整合应用的研究负责人姓名程兆华性别男民族汉出生年月1969年02月10日行政职务专业职务中教一级研究专长通用技术教学方法整合应用的研究最后学丿力大学本科主要承担

2、研究任务人员姓名性别年龄学历专业职称职务工作单位具体分I：程兆华男43本科通用技术中级教师天佑中学主持课题研究，具体负责：提出课题，制定方案，研究整合应用。胡九斤男45本科通用技术高级教师天佑中学参与课题研究，具体负责：收集资料，制作课件，应用具体通用技术教学中。黄天志39本科通用技术中级教师天佑中学参与课题研究，具体负责：调查学生听课学习情况，课堂实录与评价。二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础1、研究成果姓名年龄职称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）程兆华43中级论文《如何借助多媒体上好通用技术课》《上饶教研》2011年第6期发表程兆华43中级论文《在通

3、用技术教学中如何培养学生的上饶市教研室论自学能力提高其技术素养》文评比一等奖程兆华43中级课件《多媒体技术与通用技术学科整合运上饶市教研室课用》件评比一等奖程兆华43中级课件《技术的性质》上饶市教研室课件评比二等奖程兆华43中级论文《浅谈多媒体技术在通用技术教学中省基础教育学会的重要性》论文评比二等奖程兆华43中级教案《第六章设计图样的绘制》第一节设省基础教育学会计表样图教案评比二等奖程兆华43中级课例《设计中的人机关系》上饶市教研室课例评比二等奖胡九斤45高级论文《多媒体辅助教学在通用技术教学中省基础教育学会的优势》论文评比二等奖黄天志39中级论文《多媒体技术与通用技术学科整合应省基础教育

4、学会用的探究》论文评比二等奖2.工作基础1.天佑中学有良好的技术教育研究的氛围和基础，学校领导和教研处都很重视。各教室都配备了多媒体,教师可以充分利用通用技术学科与多媒体网络在教学中进行有效整合，发挥多媒体的优势，上好通用技术课。2.负责人本人从事通用技术学科教学多年，有丰富的通用技术教学经验，在2011年第6期《上饶教研》中发表论文《如何借助多媒体上好通用技术课》，还写了论文《浅谈多媒体技术在通用技术教学中的重要性》在省基础教育学会论文评比中获二等奖和论文《在通用技术教学中如何培养学生的自学能力提高其技术素养》在上饶市教研室论文评比中获一等奖；而且熟悉计算机操作，在上饶全市中小学信息技术学

5、科教学能手大赛活动中荣获一等奖，因而能熟练利用计算机软件制作多媒体课件，本人制作的课件《多媒体技术与通用技术学科整合运用》和《技术的性质》在上饶市教研室课件评比中分别获一等奖和二等奖；本人在上饶全市高中通用技术优质课评比活动中荣获一等奖；能把通用技术学科的知识充分利用多媒体技术具体地展示在学生的眼前，便于学生深刻理解，提高通用技术教学效果。3.天佑中学通用技术备课组全体老师统一了思想和认识，明确了目标，下定了决心，力争用二年半的时间高质量完这一课题的研究。三、课题论证1、对研究课题的论证：木课题研究目标、理论假设、基木内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。研究目

6、标：1、通用技术是一门崭新的课程，课程所涉及的范围非常广泛，传统通用技术教学素材远远不能满足课程的资源要求。本课题组依据通用技术课程标准，立足于苏教版《技术与设计1》、《技术与设计2》教材。利用多媒体网络进行资源的构建整合，能够给通用技术教师提供较完整的资源平台，为教师因地制宜地开发利用提供了广阔的空间，为教师提供丰富、有效的通用技术教学资源，使通用技术教学内容的呈现、教师的通用技术教学方式、教师的互动方式等发生较大的改变，探索出通用技术学科与多媒体网络在教学中的有效整合，从而提高教师备课效率、提升课堂质量。2、在日新月异的科技时代，技术领域的更新特别快，教师在授课的过程中资料的选择也要随着

7、技术的发展不断向新技术靠拢。因此在课题实施的过程中,课题组的老师们要认真钻研课标，研读课本，积极查阅资料，从网络上搜索最新的图片、视频。将目前最新，最前沿的技术资料与课程紧密结合，使它们更好地服务于课程。开阔学生的视野、激发学生的学习热情，为学生提供更多丰富、直观的学习资源，使学生真正成为学习的主体。培养学生的技术素养，启发学生的创新能力，全面提高学生综合素质和应变能力。3、通过本课题在我校研究的基础，使教师