高中地理必修1第一章 第三节 第2课时

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1、第2课时　地球自转的地理意义新课学前导航情景导入一般情况下，先出生的是哥哥(姐姐)，后出生的是弟弟(妹妹)。不过有这样一对孪生姐妹，妹妹的年龄比姐姐大一岁。妹妹怎么可能比姐姐大一岁呢？原来有个孕妇乘坐海轮自西向东航行,在接近日界线的时候,生下了一个女婴,越过日界线后又生下了一个女婴.先出生的当然是姐姐，这一天正好是2012年1月1日，而后出生的妹妹是在日界线的东侧出生的，日期是2011年12月31日，于是妹妹的年龄就比姐姐大一岁。【思考】日期是如何划分的？【提示】日期的分界线有两条，一条是国际日期变更线(日界线)，另一条是0时刻所在经线。自0时刻经线向东至国际日期变更线为地球上新的一天

2、，另一侧为旧的一天。目标定位1.了解昼夜的产生及昼夜交替形成的原因。2.了解地方时的产生，并掌握地方时与区时的计算。3.理解水平运动物体方向的偏转及其对大气运动、河流的影响。基础梳理自学导引一、地球自转的地理意义1．昼夜交替：各地温度发生_______变化，生物形成______________。2．水平运动物体的偏转：地球上水平运动的物体受____________的作用，运动方向向一侧偏转。3．地方时昼夜昼夜节律地转偏向力(1)定义：以一个地方太阳升到最高时的时间为__________，将连续两个12时之间等分成______________，这样形成的时间系统，称为地方时。(2)地方时

3、与地理位置的关系：经度相同的地方，地方时________；经度不同的地方，地方时________；地理位置越靠东边的地方，地方时的值越大。正午12时24个小时相同不同(3)差值：经度每相差15°，地方时相差_______________，每相差1°，地方时相差_________________。1个小时4分钟思考感悟1．昼夜现象和昼夜交替现象是一回事吗？为什么？【提示】不是一回事。因为地球是一个不发光、不透明的球体，太阳在同一时间只能照亮地球表面的一半，照亮的一侧为昼，另一侧为夜,即产生昼夜现象；而昼夜交替是在昼夜产生的基础上,地球不停地自转而产生的。二、时区、区时和国际日期变更线1．

4、划分：国际上规定将全球划分为_____个时区。每个时区占________个经度。2．区时：每个时区以_________的地方时作为整个时区的统一时间，如中时区的中央经线是________，东十二区与西十二区的共同中央经线为_____________。3．区时计算：一般而言，位于同一时区内的各地，采用相同的区时，相邻时区的时间相差___________。在同一日期内,东早西晚.2415中央经线0°180°1个小时4．日期分界线(1)人为日界线:国际日期变更线是沿_______经线穿行的折线，日界线东西两侧日期不同,但时刻相同。如自西向东穿过日界线，日期要减一天，反之则加一天。(2)自然日

5、界线：地方时为0时或24时所在的经线。180°思考感悟2．地方时、区时和北京时间有什么区别和联系？【提示】地方时是因经度差异而不同的时刻，同一条经线上地方时相同，不同经线上地方时不同，全球有无数个地方时。区时是每个时区中央经线上的地方时，也就是说区时是特殊的地方时。北京时间是法定时，即用法律形式规定全国必须采用的时间，我国自西向东跨越五个时区，但全国统一采用北京时间，北京时间就是东八区的区时，也就是120°E的地方时。要点串讲知能突破要点一昼夜交替现象晨昏线的判读方法：地球上昼半球与夜半球的分界线称为晨昏线(圈)。其判读方法如图表所示：方法依据晨线昏线自转法顺地球自转方向,由夜半球进入

6、昼半球的那条线顺地球自转方向，由昼半球进入夜半球的那条线时间法经过赤道上地方时6时的那条昼夜分界线经过赤道上地方时18时的那条昼夜分界线方位法夜半球东侧或昼半球西侧的界线夜半球西侧或昼半球东侧的界线思维拓展晨昏线的特点(1)晨昏线平分地球，是过球心的大圆。(2)晨昏线平面与太阳光垂直。(3)晨昏线永远平分赤道。(4)晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合.(5)晨昏线在二至日时跟极圈相切。(6)晨昏线自东向西移动，速度为15°/时，跟地球自转方向相反。例1右图中O为极点，阴影部分为黑夜。据此完成(1)～(2)题。(1)若O点为北极点，则晨线是()A．顺时针B．逆时针C．自上而下D．自下而

7、上【答案】(1)B(2)B要点二沿地表水平运动物体的偏转1．由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转.在北半球向右偏转；在南半球向左偏转；在赤道上没有偏转。2．我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。3．地转偏向力对大气的运动和水的运动影响很大。方法突破(1)可用“手势”记忆地球上水平运动物体的偏向方法：面向物体的运动方向，手心向上，四指指向运动方向，“南左北右”，则拇指所指方向即为水平物体的偏转