【精品】上邑中学安全工作应急预案

【精品】上邑中学安全工作应急预案

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1、上邑中学安全工作应急预案一、指导思想:校园女全包括校舍女全、交通女全、饮食女全、活动女全、网络女全及心理女全。根据上级各有•关部门的要求及有关法律法规,为了加强全体师生的安全意识,保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,木着“安全第一,预防为主叩勺原则,在学校发生突发事件等安全事故吋,能够统-指挥,切实有效地降低和控制安全事故的危害,特制定本安全工作应急处理预案。二、安全事故应急处理指挥机构校长为安全事故应急处理指挥故高负责人;副书记、办公室主任为安全事故应急处理现场指挥负责人;值班行政人员、值班教师、班主任负责第-•现场抢

2、救工作;班主任、相关教师负责各班学生的疏散协调工作;校长办公室负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜;校医负责临时救护工作。在应急情况下,学校所有工作人员必须听从统一指挥,对不听从调度安排或临阵退缩者将依据有关规定给予严肃处理。1、应急处理指挥机构总指挥:袁建成副总指挥:何小恒來军祥成员:张振群李建良2、应急处理队伍(1)应急处理组:组长:何小恒成员:张振群李建良(2)后勤保障组:组长:张振群成员:李元元王颖(3)应急小分队:组长:何小恒副组长:来军祥队员:赵会李元元王颖来粉姐张彪舒永妮(4)紧急情况的集结和待命应急小分队分为六个小组,发生紧急情况时

3、,当值人员立即通知纟I[长,组长立即召集所有成员在第一时I'可赶赴现场集结。在正常情况卞,每天由一个小组在校待命。三、安全事故抢险救灾应急预案(-)重大突发事件1、报警电话:火警:119匪警:110交警:122急救:1202、应急指挥人员:何小恒來军祥3、处置措施:(1)接报后,值日人员、应急处理组、后勤保障组相关人员迅速赶到现场控制局而。(2)组织人员按照程序逐级报告。(3)如是殴斗事件,除迅速控制局血、平息事态外,应将双方主要负责人和有关人员带离现场,其余人员疏散。(4)如是活动安全、校舍安全、交通安全等意外事故,应尽快组织人员抢救,将受伤者送往

4、医院抢救。(5)如是社会人员來校闹事且较为严重的,须立R卩拨打公安“110”或常宁派出所。4、注意事项(1)处理群体性事件的原则是:迅速平息、减轻伤亡、保护学员、控制事态。(2)严禁酒后驾车,尽量少骑或不骑摩托车。(二)地震灾害1、地震应急机构组织和职能成立地震应急工作领导小组,破坏性地震发生后或临震地震预报发布后,领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”,设在学校校长室,组织领导地震应急工作。领导小组组成如2总指挥:袁建成副总指挥:何小恒来军祥成员:张振群李建良(1)指挥组职责:负责指挥协调,及时掌握情况,并向领导小组汇报,贯彻传达领导小组的命令,纽织有

5、关各组人员按预案对现场进行杲断处理,并调配人力、物力资源,进行抢险救灾。(2)疏散组职责:在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带,疏散过程屮,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。(3)医疗救助组职责:明确职责分工,准备医疗器械和药吊,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。(4)安全保障组职责:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资,协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查,学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况,根据灾情,组织抢修,保证学校供电、供水、通讯畅

6、通。负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,加强巡视。维持避难场所秩序,做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急测所。保证抢险救灾工作顺利进行。(5)宣传统计组职责:开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作,提高师牛的防震减灾和自救互救的能力,根据震情预报,做好宣传工作,并认真做好地震的调查、上报工作,为地震灾害的快速评估做好准备。2、临震应急行动(1)接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。(2)纽织有关人员对所属建

7、筑进行全而检查,封堵,关闭危险场所,停止各项室内大型活动。(3)加强对易燃易爆物品的管理,加强对食堂、门卫室等场所的防护,保证防震减灾工作顺利进行。(4)加强广大师生宣传教冇,做好师生、学生家长思想稳定工作。(5)加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时拿握各种情况,全力维护正常的教学、工作和生活秩序。(6)按预案落实各项物资准备。3、地震发生吋应急行动强烈地震发生时,一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动,从地震发生到房屋倒塌有儿秒到十儿秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不耍无目地乱跑,必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应

8、急避险。(1)震时室内、外避险听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,教师告诉学生不要慌乱,并指

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