【精品】浅谈管理高考阅读复习的解释

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1、■掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构■掌握NE5000E/80E/40E的单板构成■掌握NE5000E/80E/40E换板操作■了解NE5000E/80E/40E升级操作高考阅读复习猜测词义题解题技巧在阅读屮我们经常会遇到许多生词。这时许多同学立即翻阅词典,查找词义。这样做不但费吋费力,而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。我们可以利川语境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。近年来全国统一高考中加大了对考牛猜词义能力的考査,因此,掌握一定的猜词技巧,

2、对突破高考阅读理解、捉高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。这种题常见的提问方式佇:Theword“…”inparagraph...canbestbereplacedbyTheunderlinedwordmostprobablymeans....Bysayingtheauthormeans...Theexpressionisclosestto...Accordingtothepassage,thephrase“・・・”suggests...Theunderlinedpart“”(inPara....)means..…做这种类型的题,

3、要根据词、词组、句子所在的语境來判断其意义。因此熟练掌握一•些猜词技巧是做好这类题的关键。命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考牛,我们耍特别注意熟词牛义,切不可脱离语境想当然。猜测词义时,一般可利用以下三个方面的线索:%1.针对性的解释针对性解释是作者为了更好的表达思想,在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。这些解禅提供的信息明确具体,所使用的语言通俗易懂,利用它们来猜测词义就非常简单。1.根据定义(definition)猜测词义如果生词有一个句子或段落来定义,那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。

4、定义常用的谓语动词多为:be,mean,dealwith,beconsidered,tobe,becalled,define,represent,referto,signify等。例如:(湖北卷A段)Doyouknowwhata“territory^is?Aterritoryisanareathatananimal,usuallythemale,claims(声称)asitsown.山定义可推知,这里territory指的是:“动物的地盘”。(浙江卷B段)Greenbuildingmeans"reducingtheimpact(影响)

5、ofthebuildingontheland”.由定义我们可以推断这里Greenbuilding指的是什么。1.根据复述推测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细,但是它提供的信息可以为阅读者猜测词义提供依据,至少读者可以根据复述猜测牛词的大致“义域”(意义范围)。复述部分可以是词、短语、或从句。同位语复述:在复述中构成同位关系的两部分之间常用逗号连接,冇时也使用破折号,冒号,分号,引号和括号等。同位语前常有or,similarly,thatistosay,inotherwords,namely,orother,say,i.e.等。例如:

6、(浙江卷B段)lnfact,onlyabout80ocelots,anendangeredwildcat,existintheU.S.today-由同位语anendangeredwildcat我们很快猜出生词ocelots的义域:一•种濒临灭绝野猫。定语从句复述:例女1【:(福建卷E段)HereisThePines,whosecookhasdevelopedaspecialwayofmixingforeignfoodsuchascaribou,wildboar5andreindeerwithsurprisingsauces・Accor

7、dingthepassage,ThePinesisa.A.placeinwhichyoucanseemanymobilehomesB・mountainwhereyoucangetagoodviewofthevalleyC.townwhichhappenstobeneartheBanffNationalParkD.restaurantwhereyoucanaskforsomespecialkindsoffood通过whose引导的定语从彳U,我们可以推测到:ThePines是一家餐馆的名字,由此不难推出理解题的答案为:Do2.根据举例猜

8、测词义恰当的举例能够提供猜测牛词的至要线索。例女n:(辽宁卷C段)Thecoursegivesyouchancestoknowgreatpowerpolitiesbetweennationstates.Itwillpro

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