【精品】丽水学院毕业设计指导书

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1、丽水学院计算机与信息工程学院毕业设计规范指导书2007年10月第一篇毕业设计(论文)教学工作规范一、目的与要求毕业设计(论文)是本科(专科)学生在校学习期间最后一个综合性教学环节,日的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基木技能,分析与解决实际问题的能力,使学生得到科学研究与科技开发的初步训练,综合检验学生所学知识和技能,以完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡。毕业设计(论文)教学应特别注重培养学生独立丁•作能力和创造力,培养学生在设计(论文)屮具有全局观点、经济观点及注重社会效益,同时培养学生具有高尚的思想品质、严谨的科学态度、虚心好

2、学协同工作的优良作风。毕业设计(论文)教学环节是一个综合训练的环节,对学生的成长及适应社会需要具有深刻影响。二、组织与管理1.贯彻落实国家教冇部及学校上级主管部门对毕业设计(论文)下达的指导性文件的要求和精神,制订学校毕业设计(论文)教学工作的有关政策和规范。2.制订毕业设计(论文)工作的年度安排。3.了解、掌握各课题组毕业设计(论文)工作选题、开题、答辩等环节的开展情况,并进疔必要的宏观指导。4.负责组织检查组对各课题组毕业设计(论文)环节的教学质虽:进行检查为评估,提出改进意见和措施。5.检杳各课题组毕业设计(论文)有关材料的整理、保存情况。

3、6.汇总各专业毕业设计(论文)的教学文件,对全系的毕业设计(论文)有关数据进行统计分析。7.组织毕业设计(论文)教学工作的经验总结与交流。&负责制订毕业设计(论文)教学工作实施方案并组织实施。9.组织指导教师中报毕业设计(论文)题目,审定题目;组织学生的选题工作,为每位学生配备指导教师。10.有满足毕业设计(论文)教学要求的实验室、机房等教学场地和必要的仪器设备;负责本系毕业设计(论文)经费的管理。11.定期对毕业设计(论文)的进度、质量和指导情况等进行检查,及时解决毕业设计(论文)进行过程中发现的问题,确保毕业设计(论文)的教学质量。12.组织

4、开题,明确任务;组织答辩,评定成绩。13.统一装订毕业设计(论文),统一用资料袋保存学生的毕业设计(论文)的有关材料,并做好本系毕业设让(论文)教学环节过程管理材料的归档工作;做好毕业设计(论文)工作总结,及时向教务处报送有关材料。三、教学文件与资料(-)各专业根据培养冃标,制订毕业设计(论文)各环节的教学耍求。(二)学生的毕业设计(论文)资料由学院里负责保管,其内容主要包括:1.任务书2.开题报告。1.文献综述。2.外文翻译的原文和译文(与毕业设计(论文)内容相关的外文技术资料翻译,不少于2篇,原文字符不少于1.5万或不得少于中文字2000,要

5、求装订成册,专科和高职不作此要求)。3.软件(含软件使用说明)。要求冇原代码、编译后的主文件、最好做成安装文件。4.毕业设计(论文):具体内容要求见附件二(本科牛要求正文在1万字以上;高职高专生要求正文在&T字以上)。5.参加评优的毕业设计(论文),还应冇一篇800-1000字的不含图表的详细摘要。(三)收集和积累外校相同专业毕业设计(论文)的教学文件与资料,促进我院教学水平不断提高。(四)院办应完整地保留每年冇关毕业设计(论文)教学工作的通知、规定、各类汇总表、统计表以及工作总结等。四、进程和安排本科毕业设计、毕业论文(含实习)教学的集中吋间不

6、少于16周。(一)各专业最迟在第七学期第十周前安排毕业设计(论文)工作,完成题目早报、审题及向学生公布题目等工作。(二)整个毕业设计(论文)环节分选题、开题报告、毕业设计(论文)、答辩等四个阶段。(三)毕业设计(论文)开始示一个月内,系里组织开题报告。(四)毕业设计(论文)屮期,学院、教务处将会同学校教学评估与督导小纟R进行抽杏。(五)本科第七学期、髙职第五学期(6月1OH)前,组织毕业设计(论文)的评阅、答辩和成绩评定,并将毕业设计(论文)及过程管理材料按学校有关规定归档。(六)毕业设计(论文)环节结束后,组织有关专家和教师对毕业论文(包括评语

7、和成绩)进行抽查,依据《毕业设计(论文)教学质量评估指标体系》进行考核,组织毕业设计(论文)工作总结交流会。(七)高职毕业设计的进程和安排参考木科毕业设计的进程和安排执行。(八)大致进度安排如下:1.1-3周,选题、调研、收集资料,写出系统需求分析报告和可行性报告;2.4-10周,系统规划、设计和程序开发(期中检查);3.11-13周,整理材料,撰写论文,系统验收(预答辩);4.13-16周,装订论文,评阅、答辩、确定成绩。五、教学过程与要求(一)毕业设计(论文)的选题要求1.选题应从各专业的培养目标出发,首先应考虑满足教学的基本要求。题目应力求

8、有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识,冇利于学生获得综合训练,冇利于学生独立工作能力的培养。选题要结合生产实际和科学研究或实验室建设和课

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