[精品]体育教育专业考试综合试题

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1、体育教育专业考试综合试题《学校体育学》方面一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、国民体育的基础是（）A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、《体育之研究》一文的作者是（）A、周恩来B、毛泽东C、悴代英D、颜元5、文艺复兴时期第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐6、毛泽东做出“健康第一”指示

2、的时间是（）A、1953年B、1950年C、1955年D、1965年7、学校体育的主耍特点之一是A、场外性B、竞技性C、基础性D、技术性8、体育教师的特殊性语言是（A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大10、用以检查学生学习成绩为主的课称为（)oA、新授课B、复习课C、考核课D、综合课11、体育教师的首要职责是（）oA、搞好课外体育活动B、搞好训练C、上好体育课D、培养好体育骨干12、体育教学中负荷量和负荷强度的

3、关系是成（）A、反比例关系B、止比例关系C、抛物线关系D、不存在的13、动作的节奏表现了动作的（）A、时间特征B、空间特征C、力量特征D、综合特征14、体育教学屮，为突岀教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误对比示范15、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好D、练习强度大时小些好16、体育教学中，在学生人数多，新授教材比较难，复习教材也比校复杂的情况下可采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后合17

4、、凡在课屮用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算作（）时间A、教师指导B、组织措施C、学生练习D、休息18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量利效果起决定性的作用，这一坏节即为（）A、技术基础B、技术环节C、技术关键D、技术细节19、体育课屮，学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的（）密度。A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、指导密度20、全国大学生运动会每（）年举行一次A、2B、3C、4D、5二、判断题：（判断下列各题的正误，用“+”和“一”表示

5、。每小题1分，共10分）1.体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。（）2.人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。（）3.体育课的一般密度应是越大越好。（）4.体育教师的特殊语言是口令。（）5.体育课的练习密度越大越好。（）6.体育教学的主体是学生。（）7.技评属于体育课的客观评价标准。（）8.体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。（）9.运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。（）10.相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。（）三、名词解释（每题

6、4分，共20分）1、体质2、运动负荷3、课的结构4、课的类型5、专项密度四、问答论述题（每题1（）分，共30分）1、体育教学应遵循哪些规律与原则？2、试述运动竞赛规程的内容包括哪一些？3、什么是动作示范？运用动作示范时应注意什么？五、论述题（共20分）1、结合当前的体冇改革，谈谈作为一名大学体育教师应具备的基本素质。《田径》方面一、名词解释（每题4分，共20分）1・田径运动2•跨栏步3.起点前伸数4・内突沿5.田赛二、判断题10分（在扌舌号内打上“+”表示正确，打上“■”表示错课，每题1分）1・

7、竞赛规程的主要内容是竞赛名称，竞赛日期和竞赛地点。（）2.编排秩序册吋，应把决赛和比较精彩的项F1安排在同一比赛单元的下午进行。（）3.全能项冃的检录工作，每天第一项由赛前控制中心进行检录，后继项冃由全能裁判员白行检录。（）4・无论运动会的规模人小，其组织机构的设置都相同。（）5.编排比赛秩序时，应先安排全能项冃，其次安排径赛项目，最后安排田赛项冃。（）6.标准半圆式皿径场（400米），两个弯道的半径统一规定为36米。（）7•跳高的完整技术是由助跑、起跳和过杆三个部分组成。（）8.半圆式400米

8、川径场的第一•道的计算线（实跑线应在分道线外缘0.30米处计算（）9・在短跑比赛中运动员也可使用站立式起跑并不用起跑器。（）10.最后用力是推铅球技术的主要环节，动作是否正确直接影响出手速度和出手角度（）三、选择题（选择正确的答案填入括号内，单项、多项选择。每小题1分，共10分）1、国内外111径运动的分类主要是根据（）A、性别B、年龄C、比赛项冃D、比赛场地2、一般技术较复杂的项目多采用（）A、分解教学法B、完整教学法C、完整与分解教学法3、男、女直道栏项目起跑至第一栏通常跑（）A、7步B、8