最专业有效的完形填空解题步骤及突破技巧

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1、完形填空解题步骤及突破技巧根据考试大纲，完型填空满分占150分的20%。其主要形式是在一篇约200词的文章中留出15个空白（有的口主命题省市是20个空格），要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全示的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。相比较以前，完型填空的阅读虽加大了。文章从以前的250词减少到现在的200词左右。做好完型填空虽然也需要好的英语功底，但是我们可以列出一些方法和耍点，供大家参考，提高复习和做题的效率。一、完型填空测试的步骤1.完型填空题测试点完型填空题测试点主要在语法、词法、理解、综合、背景知识几方而。

2、具体讲：语法题包括词序、结构词（连词、介词的搭配）、动词词形（时态、语态、语气、动名词、不定式、分词）、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做出止确判断。词汇题一般是实义词，包括名词（词纽）、形容词、副词等，不仅包括它们的同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选择时要根据上下文，其至在通篇理解的基础上,往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见树不见林”的现象。背景知识题主要是考查读者的常识。冇时文章中提供的信息并不够，述需要与读者头脑屮储存的一般知识信息结合起来考虑，最麻做出符合常识的最佳选择

3、。当然，试题的设计者应尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。综合题在英语知识运用（ClozeTest）中也占一定的比例。特别是在近几年考试中，这种题的出现加大了试题的难度，它往往在一道题屮对词汇和语法同时进行了考杳。2.做完型填空试题的一燉方法、步骤（1）细读首句，预测话题，启示全文。完型填空所选短文一-般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判断文章体裁，推测文章大意，対我们理解全文有重耍的启示作用。（2）通读全文，了解人意，驾驭全篇。先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速

4、阅读一至两遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要注意文中的喑示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词；抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。可见,通读全文进而掌握大意是做好“完型填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许冇些答案会在脑海中浮现，冇些觉得很冇把握或是不人，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空H处，从单一的旬子木身来看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大致读

5、懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考牛具有相当的阅读能力和通过长期人量阅读而形成的语感。（3）瞻询顾后，左顾右盼，先易后难。瞻前顾后即询后观察，对空格询后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选岀那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度鮫大的选项。瞻前顾示，不要忘记首尾照应，首旬之重要

6、人家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的屮心思想，每个空口处的含义与前后句的意思要联系起來理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。（4）上下求索，前后连贯，合乎逻辑。这是从句了结构的角度來考虑。如果空白处位于引导状语从句的位宜上，则首先要分清是何种状语从句（时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式……），然后再选择适当的词填空。总Z,填入单词后要使旬了意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。（5）复核全文，解决难点，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前

7、后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如杲有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的屮心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致：时态、语态是否正确；句词、代词的性、格是否一致；动词、形容词、名词M介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持笫一感觉选择的答案。二、完型填空解题技巧英语知识运用是一种综合测试方式。通过研究历年考题发现，考生要准确补全文章空白处，使其意义连贯，应实现四种类型的语篇衔

8、接，即语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔接。要实现这四种衔接，考生可联系上下文逻辑关系，或依据一些线索词来完成。以下将从词汇、语法、语篇三个层面介绍一下这四种衔接的特点、反映在试题上的考点及其做题技巧。（一）词汇1.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项如果我们认识某一词组