有关书法教学的研究

《有关书法教学的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、有关书法教学的研究自古以来，书法就是小国教育的重要内容。书法的性质决定了书法教育功能的综合性，体现在为人、为学、为艺等方面,贯穿于德、智、体、美Z中。如今，书法教育迅速发展，形成了多层次、多形式、多渠道、多体制的态势。现代书法高等教育有了长足的发展，许多大学都开设书法必修课和选修课，备受大学生的欢迎。下面我谈谈我对大学书法教学过程的一些研究。一、大学书法教学的现状与问题在大学开设书法课，无疑对传承中华文明，弘扬祖国优秀文化有着特别重要的意义。实际上，就目前全国高校而言，除了美术院校或部分高等院校的书法专业以外，大学书法课的开设，大都是以公共课或选修课的形式出现的，一般

2、都在30课时左右。教学的主要目的是使学生能基本掌握汉字的书写方法和书写规律，而忽视各种书法技法的讲授和训练，包括笔法、结构、章法及各种书体的特点和缺乏对书法艺术美学品质的探研。实际上，在大学开设书法课,学习和掌握书法技法固然很重耍，但我们更应从哲学、美学等角度来阐述书法艺术的深厚内涵，引导学生去体验和汲取书法艺术中丰富而厚实的营养。这样，不仅可以在大学时代,就促使学生对祖国优秀的传统文化有所了解，更重要的是为他们今后的成才和人格塑造都创造了良好的条件。如何更好地体会书法的深厚内涵，除了单纯的理论讲授，更多的却是学习和生活屮的一种体会认识，即体会知识的展现。二、如何提高

3、学生对学习书法的兴趣书法，是一门抽象的艺术。如何培养和提高学生学习书法的兴趣，养成良好的书写习惯，是教学成败的关键。根据我的教学的体验，运用以下三种教学方法能收到良好的教学效果。首先，在教学的过程中要穿插介绍中国书法史的知识和一些伟大书法家的事迹和他们的代表作的欣赏。其次，由易到难，循序渐进。在教学中我们让学生始终保持一种学习的新鲜感，有效避免厌倦降抵触情绪，让他们在学习中有自己的理解和表现。再次，建立良好的评价体系，讲究评价策略。通过实施素质教育评价，重视个性评价和特色评价，鼓励学生的自信心。我们在教学示范中一般以正而引导为主，让学生自己分析书写要领，自己去评价、去

4、鉴定，发现其缺点在哪里，这样既能有效地突出书写要领，又能维护学生的自尊心，同时,又指出了他们存在的不足。以上几种方法，我个人认为它都在一定程度上激发和提高了学生对学习书法的兴趣。三、如何高效的临帖有了学习书法的兴趣，那么临好贴是接着下来最重要也是最基础的一步。对于一个书法练习者特别是初学者而言，向前人、向名家学习——临帖是学好书法的关键，也是学好书法的必然途径。作为一名书法爱好者，就书法练习中如何临帖谈谈自己的看法和体会，与大家共勉。一、选帖。临帖首先要选帖。我觉得选帖要把握住两点,一是要选自己喜欢、适合自己的字帖。每个人的书路、笔性和爱好不同，选择的字帖也就不同。中

5、国书法的书体繁多，书写风格各界，喜欢哪种书体、哪个流派，就选择哪个方面的字帖。二是选帖要选经典古帖。选一本口己喜欢的质量高的字帖作为主攻方向即可。如古帖有欧体九成宫、颜体勤礼碑、柳体玄秘塔等。选帖要慎重，一旦确定就不要轻易更改,坚持练下去，直到非常熟练。二、读帖。读帖是临帖的第一个环节，而且是能否临好帖的重要环节。读帖，包括读内容、章法、字法、笔法、墨法。三、实临。实临也叫对临，即对照原帖一笔一画、一个字一个字、一行一行，老老实实地照着写，不变形，不走样,不掺杂个人的书写习惯和笔意。个人认为实临要注意做到以下方面：要注意每个字在米字格或九宫格中的位置，要注意每个笔画的

6、大小、长短、方向，要注意每个字的空间布白。我把上面提到的五个注意称为“临帖的五要索”。做到了上面的五要素，那么一个字的结构也就决定了，临帖也就没有什么大问题了。四、意临。是指在实临的基础上可以参入个人笔意的临写，是临帖的较高层次。在临帖中我们还应注意以K问题。1、临帖一定要追求“神似”。临帖而不像，学不到字帖的真髓。初学者可先追求“形似”，然后通过临帖、背帖的反复练习，再达到“神似”的境界。2、专精一体，博观诸家。在确定自己的书路，选定一种字体后，一定要抱住一家的字帖或某家的一部字帖专临、精临，形成自己的风格基础。但在自己的书法水平达到一定程度后，又要博观古今诸家碑帖

7、，拓宽眼界，增长见识，汲取诸家之长，以丰富自己的风格和技法。3、要进得去出得来。临帖有个入帖出帖的问题。入帖要抛开口我，做到完全以帖的结体、运笔为转移，不加入个人意志。初学者重在入帖。出帖则是要能熟练地运用临帖学到的知识和技法进行创作，在一定程度上体现出自己所追求的风格。入帖是过程，出帖才是口的。在出帖创作吋，要在总体上把握和运用所学帖的特点和风格，要注意所选用的字能和上下左右的字衔接起来，做到整体和谐，气势贯通。4、临帖学字要有一个好心态。要排除浮躁和世俗的功利心理，心平气和，神情专注。要能耐得寂寞，持之以恒，勤学、苦练、巧练。要有自信心，坚韧不拔